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时间:2018-11-23
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1、WORD格式可编辑附件1-1:关于开设“智能控制技术”专业的论证报告一、专业设置的必要性1、在我院设置智能控制技术专业,是贯彻落实《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的需要。《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》提出:到2020年,实现城乡教育一体化、教育现代化和教育国际化,形成学习型社会,建成西部地区教育高地和长江上游地区教育中心,成为全国教育强市和人力资源强市。高等教育进入普及阶段,毛入学率达到50%。建成比较完善的终身教育体系,主要劳动年龄人口平均受教育年限达到14年,新增劳动力平均受教育年限达到15年。我院设置智能控制技术专业,必将对提升
2、劳动力平均受教育年限和普及高等教育具有积极的意义,是贯彻落实《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》的需要。2、在我院设置智能控制技术专业,是适应重庆市及万州区产业发展的需要。智能制造代表着现代制造业的发展方向,智能制造产业在中国工业版图中占据着越来越重要的地位。近年来,重庆按照中央要求大力推动智能制造产业发展,通过着力构建“五低成本”投资环境、充分发挥“三个三合一”开放平台优势、采用产业链上中下游集聚等集群化发展方式,构建起以笔记本电脑、智能手机为代表的智能终端产业集群,已成为全国重要的智能终端产品制造基地。伟创力作为世界一流的电子制造服务供应商,长期致力于为全球领先的通讯
3、、电脑、医疗及消费电子企业提供创新性设计与制造服务,此次计划在渝打造的生态智能制造科技城,是重庆目前最大的智能制造项目,具有独立完整的生态链和生态圈,与重庆“十三五”时期加快工业转型升级的发展战略高度契合,将让重庆着力发展的十大战略性新兴产业如虎添翼,为重庆建设全国现代制造业基地和西部创新中心再添助力。鉴此,开办智能控制技术专业,培养熟悉现代智能化设备原理,掌握现代智能制造技术,以智能制造、电气设备的运行、调试、技术管理为主要就业范围,具有一定职业生涯发展基础的技术技能型人才,是重庆市及万州区产业发展的需要。3、在我院设置智能控制技术专业,是重庆高等教育发展的需要。专业知识整理
4、分享WORD格式可编辑从近5年的普通高校报名录取情况来看(表一所示):重庆市高等教育持续稳定发展,高等教育普及程度不断提高,高等教育需求稳定,高等教育资源还不能满足社会的需求。我院设置智能控制技术专业,是重庆市高等教育发展的需要。表一近5年的普通高校高考报名录取情况年份报名人数录取人数录取率2011年18916713332770.5%2012年19622814320773%2013年19675915456878.6%2014年21642816460376.05%2015年23046618322079.5%二、智能控制技术专业设置的可行性1、学院前身为重庆市万州三峡服装艺术学校,
5、在中职教育实践中积累了丰富的办学经验,毕业学生社会评价好,为三峡库区培养了大批技能型人才。2、学院具有一批熟悉智能控制技术专业的教学和科研工作的师资队伍。目前共有专、兼职教师19人,其中,教授1人,副教授5人,高级工程师1人,讲师9人,工程师1人,助教2人。3、学院具有满足学生学习、实习和实践的基本条件,实验设备较为齐备、实训基地基本健全。学院有CAD/CAM实验室、钳工实训室、电工实训室、电子实训室、焊接实训室、汽车构造实验室等专业实验室。已建立学生见习、实习基地3个。学院教学场地、设施完善,图书资料,专业图书资料基本齐全。三、智能控制技术专业的就业情况分析对渝东北区域内重庆
6、长安跨越车辆有限公司等50多家企业在智能控制技术专业的人才需求量、岗位和知识结构需求方面进行调研,调研结果分析如下:1.智能控制技术专业人才的需求量分析调研结果(如图1)显示:2011年渝东北区人汽车人才需求约2000多人;2012年,汽车人才需求占约2500多人;2013年中汽车人才需求约3000多人;2014年中汽车人才需求约4000多人;2015年汽车人才需求约5000多人。专业知识整理分享WORD格式可编辑图1智能控制技术专业近5年渝东北人才需求2.智能控制技术专业人才的岗位需求分析调研结果(如图2)显示:汽车智能制造企业操作人员在企业岗位中占70.2%,是目前需求量最
7、大的汽车技能人才;机械制造工艺员占12.6%;汽车维护、维修、电工人员占12.4%;车间管理人员占4.8%。一线操作工维修机械制造工艺人员管理就业岗位图2智能控制技术专业就业岗位及人才需求情况3.调研结果表明:企业对智能控制技术专业的技能型人才需求旺盛,我院开设智能控制技术专业具有较好的就业前景。附件1-2:智能控制技术专业建设规划为了使智能控制技术专业得到科学、合理的建设与发展,根据学院专业建设规划,特制定智能控制技术专业建设规划如下:一、专业现状(一)专业已有基础条件专业知识整理分享WO
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