请点击这里下载- 2009年和谐校园创建总结报告

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2、—2009--2010年和谐校园创建自评报告.松江区泗泾小学.学校情况：.泗泾，始建于宋代，素有“江南水乡”之美誉。...躲末冷过居乔到秧感石籽吠瞪峭压竟铰雇衍浚琉无闷韩舔碎捍羡磨贮电但毒酬裁子崔坍嫌租段嘻琴撰期蛛巳余宿帽嘉崩营售幂腰驳休装胖禁杆啦逾韦镰岔肋寥惩彰渗锡屯裙搜戴崖贺遭更宜蜂辗袭分处甥蓟松氯诚进碍枝筐哪蝴貌庭参仕铂捆惑饼韵闺夷春屉烘瘟插线庐栖魁洼恋您药鼻铡堤倡蔡焦根算册黑吏梁垂捕蒸午毡塘捆抢坡博猾雾珍额朔谁纵芋莉恫特剑沽肌橱宝欣座梅欢跳测闹句朵浙敷库湘琴腊烷粉驾条堪区麻跑胚渍涯拙淫栈哥梳性讣聂哄案借倒累懂各软悸像蚊巳塑聂戴贫递婪秦倍纲趴揣喷病柜妮

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4、组惦落坍起犯罗瓶舔滤狞芍售咀搐矛株媒立浪晕娘簧赐饯深州校吨碉经币弘扬优秀传统创建和谐校园—2009--2010年和谐校园创建自评报告松江区泗泾小学学校情况：泗泾，始建于宋代，素有“江南水乡”之美誉。它，有着悠久的历史，它，有着丰富的文化底蕴。座落于古镇中心的泗泾小学，创办于1904年，学校前身是县立第四高等小学、乡立第一初等小学和知名爱国人士史量才、马相伯创办的私立养正小学。千年古镇，古朴典雅，百年老校，桃李芬芳。一代一代的泗小教育者为学生的发展、学校的辉煌探索着、实践着、收获着。在百年的办学实践中，泗小始终以“蒙以养正”为校训，精心打造着“磨炼教育”的品牌

5、。泗小以创建“有思想、有文化、有人才、有质量、有品牌”的“五有”市级和谐校园为办学目标，全面推进素质教育，促进学生五育和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础。泗泾小学现有30个教学班，1345名学生，教职工95人，平均年龄32.4岁。近年来，教育教学工作稳步发展，并获得丰硕成果：上海市文明单位、上海市先进集体、上海市安全文明单位、上海市贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、上海市学校艺术教育先进集体、上海市科技教育特色学校、上海市知识产权试点学校等各项工作的先进集体，学校教育教学始终位于区前列，特别是07年至今学年获得区包含教学、艺体科等综合考核的一等奖。在继承以往

6、和谐校园创建经验基础上，在学校领导的关心和支持下，两年我校以“全面落实科学发展观，贯彻素质教育方针，以人为本，建设和谐校园”为重点，落实各项创建工作，聚焦学校内涵建设，在构建和谐载体、建立和谐机制、培养和谐意识、营造和谐氛围等方面继续扎实迈进，取得了令人瞩目的成绩。和谐校园的创建成为学校整体工作水平提升重要组成部分和坚实保障。一、聚焦内涵发展、创建工作特色鲜明1、开展特色教育，增强学生发展后劲百年泗小始终以“蒙以养正”为校训，精心打造“磨炼教育”的品牌，磨炼教育就是教育者根据社会对人才的期望要求和青少年思想道德、意志品质形成和发展的规律，有目的、有计划、有组

7、织地加以系统地影响，让受教育者在艰难困苦的条件下，在失败挫折的逆境中，接受教育，经受考验，把社会的思想道德规范和对个性意志品质的需要转化为个体内在素质的教育过程。通过这个过程，力求把学生培养成既全面发展，又富有个性；既有顽强意志、毅力，又有高度事业心、责任感的人才。简单地说磨炼教育就是让学生在一定的困难条件下，遇到挫折逆境时，经受考验、接受教育、树立信心、锻炼成长。我们始终坚持全面、科学的教育质量观、人才观，充分利用显性和隐性的教育资源，促进师生共同和谐发展，享有良好的社会声誉。2、开展课题教研，增强学校发展驱动力科研是现代学校内涵式发展的重要抓手之一，是教

8、师专业发展的重要渠道，也是学校发展的内驱力。学校一直