2017年秋小学少先队工作计划

2017年秋小学少先队工作计划

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1、南庄九年制学校少先队工作计划——2017-2018学年度第一学期一、指导思想本学期,我校少先队工作将继续以习近平总书记在接见第七次全国少代会代表时对少年儿童提出的“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”的希望、党的十八大以来总书记对少年儿童和少先队工作一系列希望、要求和重要指示.结合本校的实际情况和上学期少先队工作的经验,以培养队员的创新精神和实践能力为宗旨,规范队员的行为习惯,凝炼和谐的校园文化,全面推进素质教育。牢牢把握少先队组织属性,以少年儿童思想引导工作为主线,不断加强少先队“组织、活动、队伍、阵地、研究体系”建设,增强少先队员

2、的光荣感和组织归属感,以培育小学生价值观为目标,结合校少先队工作实际,进一步夯实基础、开拓创新,全面巩固和活跃少先队工作。以安全教育、爱国主义教育、养成教育、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”等为主线,以少先队活动为载体,有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动,让我校的少先队工作焕发出勃勃生机,推动学校整体发展。二、组织建设1、小干部队伍建设1)优化校级小干部队伍的培养:l完善大队委员会工作责任制。l定期开展队干部专题培训,明确岗位职责,提升工作能力。l定期进行主题演讲辩论,提升语言表达和临场应

3、变能力。2)加强各中队小干部队伍培育l加强队干部培养,坚持实行小干部轮干机制,确保到五年级每位队员都担任过小干部,实现队员100%轮干。l组织小干部的两级例会:校级和班级。开展和搞好小干部分职能的培训,培养队员在本职岗位上的管理能力。l加强队干部的职能意识,民主选拔过程中注重干部的奉献精神和工作能力。2、中队辅导员建设l进一步抓好《少先队辅导员工作纲要》的培训力度,学好、用好《纲要》,突出中队辅导员和队员在队集体中的快乐互动。5l指导并带领队员创建好优秀中队活动,制作好中队成长手册。三、具体工作目标及要求(一)常规活动1、抓队组织建设。开学

4、初,各中队结合实际成立中队委,大队部根据中队干部的特长成立大队委,组成“推普组”、“卫生监督组”、“行为习惯监督组”、“礼仪巡查组”、“校园之声广播组”等。对各队成员进行培训,明确职责与任务,做到按时值日,按时检查,按时记录,按时小结,逐步提高。2、本期重抓学生的养成教育,使学生养成良好的道德习惯、学习习惯、生活习惯。各位老师要加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行文明班级评比活动,检查公平、公正、公开,不闭门造车,促进我校精神文明建设。如:要求学生不在校园内吃零食;不乱扔垃圾,见到有果皮纸屑能主动捡起来;不在墙壁上乱涂乱

5、画;不在课桌面上乱刻乱写;走廊、楼梯间等随时保持整洁;不在走廊上玩危险的游戏;不攀爬围墙;自觉保护学校公共设施等。3、加强班级文化建设。教室里要做到绿化、美化、艺术化、整洁化。八月,各班科老师通过协商,结合班级特点,规化班级文化,并进行布置。要求将制度文化、精神文化、物质文化有机协调,九月初旬对各班的文化布置进行检查评比,树立典型。4、规范升旗仪式。升旗仪式坚持由队干部主持,升旗由护旗参与升旗,辅导员要组织本班学生在升旗前一周选拔好光荣升旗手,写好事迹简介。加强护旗手的队列训练,做到升旗时步伐整齐、动作协调一致、挂旗迅速、抛旗规范有力、升旗

6、速度与国歌同步等。升旗手要批“光荣升旗手“的绶带,老师要按时到班整队。整个升旗过程不得随意走动或聚集讲话,保持整个活动的庄严性。5、“三生四爱五心五好“主题活动。各班根据班上实际情况拟定切实可行的”三生四爱五心五好“的活动方案,不说套话,空话,实实在在开展。使“三生四爱五心五好”的内容深入学生的心灵,并能将具体内容熟记于心。班上要将“三生四爱五心五好”的内容(“三生”:珍惜生命、学会生存、热爱生活!“四爱”:爱祖国、爱家乡、爱学校、爱师长!“五心”:忠心献给祖国、孝心献给父母、爱心献给社会、诚心献给他人、信心留给自己!“五好”:共产党好、社

7、会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好!)办成一个专题版。整个活动的开展过程班主任必须留好相关资料与图片,期末时一并交到少大队,并将此作为优秀班级的评选条件之一。6、坚持红领巾广播。4——6年级每班选拔出2名播音员,要求音色好,普通话较标准,口齿清楚(9月16日前上交名单)。播音稿由4——56年级的班级撰写,要求内容全面,将法制、安全、禁毒、健康、“三生四爱五心五好”、“廉政文化”“我的中国梦”知识百科等内容涵盖其中。7、通过班级板报、升旗仪式、晨会、讲座、队室广播等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康、禁毒等方面的教

8、育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,全力打造“平安校园”。8、抓好心理健康教育。开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,积极

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