单韵母教学反思

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1、单韵母教学反思[单韵母教学反思]上完了aoe，小朋友对于上语文课似乎多了一些兴趣，一上课，就眼巴巴地看着我，等着我和他们做游戏，讲故事，单韵母教学反思。我知道这是不能少的了，所以我在上课之前思考最多的，莫过于今天该讲个什么故事，既能让小朋友感兴趣，又能很好的结合教授的内容。又该设计哪些游戏，让孩子们一边玩，一边学习和巩固知识。事实上，在真正上课的时候，我便发现，只要你真正用心想靠近孩子，你便会发现，既是没有特别好听的故事和有趣的游戏，孩子们还是很感兴趣的。本堂课我充分利用课件呈现课本图画，通过观察图

2、引出三个单韵母iuü，通过读口诀帮助学生牢记字母的读音和字形，直观形象。但也有些学生在朗读时，还是分不清“u”和“ü”，于是我让学生观察ü和图上的小金鱼，告诉学生“u”上两点是小金鱼的大眼睛，看到眼睛就要想到小鱼，用了这样形象的比喻，讲解点拨后，混淆的学生明显减少了。通过这两课的单韵母教学，我发现虽然拼音是一种抽象的符号文字，但在学习的过程中，情境图和字形图让孩子不但锻炼了语言的表达，还学会了观察图画，增加想象力，并且在不知不觉中让孩子们走进了字母“i、u、ü

3、”，教学反思《单韵母教学反思》(..)。十分轻松。在今后的教学课堂上要更多更好地运用这样的教学方法。在教学i的四声时，我通过讲“i”戴帽子的故事，让学生知道给i标调时，要省略上面一点的规则，学生学得轻松自在、兴趣盎然，这样就自然而然地突破了本课的难点。我想，对于一年级的孩子，讲故事、说儿歌是最行之有效的方法了，因此，在我们的课堂上，应该结合所教内容，找一些或编一些儿歌，帮助学生理解、记忆，让孩子轻松快乐地学习。与此同时，我觉得，一年级的孩子年龄小，但他们听觉灵敏，记忆力强，我这样就有意识地对他们进行

4、词句训练。在进行汉语拼音时，结合新教材的优势，利用教材中的每一幅彩图，对学生进行语言训练，这样孩子们对文本的感悟和语言的发展都会有很大好处。单韵母教学反思2　　第2篇《韵母ie、üe、特殊韵母er、整体认读音节yeyue及四声》的教学设　　〖预览〗《韵母ie、üe、特殊韵母er、整体认读音节yeyue及四声》的教学设计和反思陈小玲教学目标：1．学会复韵母ieüe、特殊韵母er、整体认读音节yeyue及四声，能读准音，认清形，正确书写。2．学习声母与复韵母ieü

5、e组成的音节，能熟练拼读。3．能用音节组词说话，培养口头表达能力。教学重难点：声母和ieüe相拼的音节作为重点进行练习。教学准备：1．单韵母卡片、aieiaouiiu的卡片、yuyi的卡片2．和课文配套的情景图。3．画有四线三格的黑板一块。4．录音机一只，语境歌的录音磁带。课时安排：2课时。第一课时一、复习1．唱读单韵母儿歌。2．认读复韵母：aieiaouiiu（学生读后问，刚才这些复韵母，你还记得它们的发音方法吗？）3．整体认读音节：yuyi二、看语境图，听语境歌，引出新授内容1．引导看

6、语境图。谈话：前不久，我们刚过了一个愉快的中秋佳节。看，老师这里一幅图画的就是中秋节的夜晚（出示：图、ie）。小朋友，你看到图上有什么？（出示：üe、er）2．听语境歌。老师读，学生欣赏：中秋夜，月儿明，妈妈讲故事，孩儿静静听。学生朗读一遍。3．揭……单韵母教学反思3　　第3篇海外华人父母教育子女心得:摆对做父母的位置　　〖预览〗这是我在美国生活16年教育孩子的一点体会。在这里的华人圈内，大家都认为我的两个孩子教育得非常成功。我也确有不少案例可与大家磋商。　　十多年前，刚来美国读中学的儿子

7、对我们说：“爸，妈，将来你们是我最好的朋友。”当时，我和丈夫都感到愕然。做父母的，怎么到了美国只能做朋友了？随着时间的流逝，与他们一起生活、成长，我们体会到要做一个孩子的“好朋友”还真是不容易。　　在美国长大或接受美国教育的孩子，大都有很强的独立性。孩子们将这种独立性看作他们长大的标志。每当父母喋喋不休说教时，常会听到孩子们说：“行了，我们长大了。如果不请你们建议，请不要建议好不好？”这话很刺耳，但却给父母敲响了警钟——请尊重孩子的感情。　　儿子读大学时有一个到惠普公司实习的机会。儿子打电话告诉我们

8、，公司有三个课题供他挑选。还没等儿子说他的决定，我和丈夫在电话上迫不及待地指示：“选中等难度的。太难，做不完将来印象不好；太易，公司会认为你没本事。”儿子却告诉我们，他已经决定了，选那个最难的。三个月的实习证明，他是对的。由于他工作出色，公司希望他毕业后留下工作，并应允了优厚薪酬。　　尊重不等于放任，而意味着更多的责任。同许多华人家庭的子女一样，我女儿也渴望将来成为律师、医生。我和丈夫都是学理工的，对这两个专业一窍不通。为了取得参与孩子专业选择的建议权，我请……单韵母