音乐 学科 五 年级学期教学计划

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1、音乐学科五年级学期教学计划[音乐学科五年级学期教学计划]音乐学科五年级学期教学计划（中国大学网.）　　音乐学科五年级学期教学计划项目具体内容课标要求《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)，是音乐教育改革的重要环节，音乐学科五年级学期教学计划。《标准》力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身

2、喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。　　教材分析第一课春意　　1.钢琴曲《致春天》2.童声合唱《春水》　　3.歌曲《小鸟小鸟》4.歌曲《春雨蒙蒙地下》　　第二课欢乐的村寨　　1.管弦乐《北京喜讯到边寨》2.歌曲《阿佤人民唱新歌》　　3.歌曲《巴塘连北京》4.歌曲《迷人的火塘》　　第三课幻想　　1.歌曲《天地在我心》2.歌声与乐队《望月节》　　3.管弦乐《水星——飞行使者》4.歌曲《小白船》5.合唱《让幻想展翅飞翔》　　第四课四季　　1.管弦乐《四季歌》2.器乐曲《秋收》　　3.歌曲《童心是小鸟》4.歌曲《一把雨伞圆溜溜》　

3、　第五课您好!大自然　　1.合唱《我们的田野》2.童声合唱《铃儿响叮当》　　3.歌曲《田野在召唤》4.歌曲《铃儿响叮当》　　第六课京韵　　1.京剧选段《我们是工农子弟兵》2.京剧选段《都有一颗红亮的心》　　3.笛子与乐队《京调》　　京剧小知识4.歌曲《蝈蝈和蛐蛐》5.歌曲《我是中国人》　　第七课友谊　　1.歌曲《我的朋友在哪里》2.歌曲《让世界充满爱》　　3.歌曲《手拉手》4.歌曲《可爱的苹果》　　第八课百花园　　1.歌曲《牡丹之歌》2.器乐曲《花之歌》3.歌曲《盼红军》4.歌曲《编花篮》　　项目具体内容学生现状分析（分析各层学生

4、的知识背景与学习习惯等情况）本年级段学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。　　教学目标总目标　　音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。　　学段目标3～6年级　　学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增

5、强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏的能力。培养表现音乐的能力。培养艺术想像和创造力。培养乐观的态度和友爱精神。　　教学重点难点1、明确每个单元的知识点，确立好各单元的教学目标。目标应确立的切实可行有效，不能大而空，落实不下去。　　2、认真解读单元教学问题设计的用意，这些问题往往就是需要老师们在单元中要解决的重难点和知识点。　　3、要紧紧围绕单元的音乐要素，开展唱歌，

6、表演和技能活动的训练。　　4、结合学生的心理、生理、年龄特点。把握好学生的活动，注意发挥好活动教学手段的有效性，动静有机结合。　　5、教材研读，教案的准备把握好几个原则：　　⑴以审美为核心　　⑵以学生兴趣爱好为动力　　⑶面向全体学生，注意个性发展　　⑷重视参与实践，鼓励探究与创造　　⑸弘扬民族音乐，尊重多元文化　　⑹提倡学科综合，改善评价机制　　项目具体内容教学措施第十册的教材是全面的，丰富多彩的，需要我们音乐教师合理使用，要以音乐学科的音乐性、审美性、综合性、民族性、多样性、灵活性等为原则，合理选择适合学生发展的内容，创造出更多

7、适合学生发展的内容，以发挥学生的主体性为主要任务，培养学生的创新能力为重点，让学生喜欢音乐、享受音乐，让音乐充满人生，让快乐伴随终身，学期工作计划《音乐学科五年级学期教学计划》(..)。教学进度安排（学期总课时量）本册教材共8个单元，16首演唱歌曲，16首欣赏作品每单元均有编创活动　　本学期实际有效的教学时间有周，因此，教学内容各位老师可根据学生实际情况，把握教学节奏，作适当的删减，以保证完成好本册的教学任务。　　我个人把教学进度设置如下：周次教学内容1第一课2第一、二课3第二课4第三课5-6第三、四课7-8第五课9期中复习课10

8、-11第六课12第七课13-14第九课15第八课16复习、测试评价第一单元教学计划项目具体内容教材分析1、钢琴曲《致春天》　　春天，象征着美丽；春天，象征着生命。在这美好的季节里，万物苏醒，生机勃发。春天，她又是许多著名的诗篇、绘画和乐章中赞美的对