英语游戏教学总结

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1、英语游戏教学总结[英语游戏教学总结]一、万能游戏：1.Missinggame这个游戏主要锻炼孩子说的能力，适合所有年龄段的孩子，英语游戏教学总结。游戏步骤：请孩子熟悉学过的卡片，然后请孩子闭上眼睛，将其中一张卡片或者实物藏起来，请孩子张开眼睛，先说出缺少的卡片/实物的名称，请最先说出丢失卡片/实物名称的孩子到前面来将它找出，给予奖励。2.Touchinggame游戏适合所有年龄的孩子，是练习孩子英语听力的游戏。游戏步骤：老师将卡片或者实物摆放在孩子可以够到的地方，请小朋友在规定范围内听到口令后用手拍下相应的卡片，然后给予鼓励。常用道具：橡皮锤3。Guessinggame游戏是让孩子通过对

2、以前所学内容进行回忆，根据老师提示，猜出物品名称。这个游戏有多种进行方式，具体如下：a.卡片首先请孩子确认几张闪卡的名称，然后让孩子闭上眼睛，将其中一张翻转背面朝上，然后请孩子张开眼睛，凭记忆猜出这张卡片的名称，然后给予奖励。也可以将卡片全部翻转，由老师提问：Isita…?同意的孩子举手确认，再提示是否是其他的卡片，然后老师神秘的将卡片显示给孩子们，表示很兴奋的样子，给猜对的孩子们鼓励，然后同样方法继续猜下一张。游戏适合中班以上的孩子，是练习孩子说的游戏。b.实物辅助教具：相同口袋若干个，或者盒子请孩子熟悉所学实物的名称后，将实物分别放在不同的盒子中，老师快速将盒子顺序打乱，然后说出一个

3、实物的名称，请孩子猜那个物品在哪个盒子里面。给回答正确的孩子鼓励。这个游戏合适所有年龄的孩子，可以练习他们的听力，也可以练习他们说。c.实物或者闪卡将实物或者卡片分别发给三名小朋友，并放在他们身后，请其他小朋友猜他们都拿的是什么，也可以猜具体卡片的位置。d.折叠卡将所授单词的图片折叠好后，慢慢一点点的展示给孩子，让孩子通过感官来判断这张图片的内容，最终猜出单词的名字。可以进行复习，也可以在教学新词时使用。e.魔术教具：信封，小卡片将几张事先准备好的卡片出示给孩子，然后把他们逐一放进准备好的信封当中，假装将口袋摇晃一下，请孩子猜里面卡片的名称，然后神秘的用手拿出卡片，当剩下最后一张卡片时，

4、握着信封的手一起将卡片也握住，将信封口朝下适意孩子里面的卡片不见了，老师可以带领孩子四处找找，确定找不到后，老师往信封里吹一口气，表示卡片回来了，然后将信封再次朝下，使最后一张卡片掉出来。4.Pickinggame这个游戏是练习孩子听的能力，适合所有年龄段的孩子，工作总结《英语游戏教学总结》(..)。游戏步骤：老师说出口令，请孩子从熟悉的卡片中选出相应的那张。这个游戏可以复习：闪卡、字母、数字、实物。5.Matchinggame这个游戏适合3至6岁的孩子，是练习孩子听的游戏游戏步骤：将几对对应的游戏道具出示给孩子，然后打乱顺序，让孩子到前面来听老师的口令，找出对应的道具。游戏适合教授字母

5、大小写、数字、图片(五官、城堡拼图)。6.Dicegame这个游戏适合3岁半至6岁的孩子，即可以练习听，也可以练习说。适合复习：数字五官、身体器官、字母，各种闪卡。7.Passinggame与击鼓传花游戏有不同，这里的passinggame可以传递物品，也可以是传话游戏。这个游戏也可以分组游戏的方式进行。因此在分组游戏中我们会具体介绍它的用法。游戏适合4至6岁的孩子，主要练习他们说和听的能力。8.Hotandcold这里并不是说冷和热的游戏，而是指通过外界事物反映的强弱，锻炼孩子判断能力的游戏。游戏步骤：先让孩子熟悉一下卡片，然后请一名孩子到前面来闭上眼睛，老师将卡片藏在教室的一个角落，

6、然后请孩子睁开眼睛找图片，在找的过程中老师带领其他的孩子一起通过不同方式提示他，当孩子离卡片越近时提示的就越明显，反之就越弱。这个游戏适合较大的孩子玩，并且要求老师对班级秩序掌控的很好。9.Hopover这个游戏是针对孩子对所学内容一段时间后的复习。游戏步骤：老师将孩子学过的闪卡摆放在地上，闪卡与闪卡之间有一个孩子站立的距离，选择一个孩子到前面来，当他每说出一张卡片的名称后才能向前跳一步，跳过所有的卡片即获胜，给予奖励。这个游戏也可以是分组比赛的游戏，更大一些的孩子可以做追逐游戏进行。游戏适合3岁半至6岁的孩子，是练习孩子说的游戏。10.Musicchair抢椅子这个游戏可以练习歌曲和童

7、谣游戏步骤；几个孩子围着椅子边唱歌曲/说童谣边绕圈走，当歌曲停止时孩子就要立刻坐在椅子上，椅子数量比孩子少一个，没有抢到椅子的孩子将不能继续参加游戏，不断减少椅子的数量重复游戏，最终抢的椅子的孩子获得胜利，给予奖励。这个游戏适合4至6岁的孩子注意：老师控制歌曲停止的时间！11.拉圈游戏这个游戏类似于掉手绢，主要练习孩子对新学单词的反应能力。游戏步骤：先请孩子熟悉两张学过的卡片，请孩子拉成一个圆圈坐下，老师顺时针方向边说同一个单词边拍