【广州航海高等专科学校】-港口航道与治河工程专业建设方案

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1、广州航海高等专科学校港口航道与治河工程专业建设方案专业建设是学院最重要的教学基本建设，专业建设水平决定着人才培养工作水平和办学水平。按照《教育部财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知》的文件精神，根据学校相关文件，经过院系领导和专业教师的共同研究，制定港口航道与治河工程专业建设方案。一、专业建设现状（一）现有专业概况广州航海高等专科学校航务工程学院共有二个系六个专业，见表1。其中港口航道与治河工程专业创办于1976年，是航务工程学院的一个重点专业，有30多年的办学历史，近几年来，港口航道与治河工程专业学生供不应求，毕业生就业率高，从事的工作

2、主要有施工管理、工程测量，合同管理、成本管理等。表1航务工程学院专业一览表学院名称系名称专业名称航务工程学院港航工程系港口航道与治河工程道路桥梁工程建筑工程系工程监理建筑工程技术工程造价建筑经济管理（二）本专业师资队伍概况港口航道与治河工程专业现有专任教师19人，生师比11：1。19名专任教师中，博士1人，博士、硕士研究生学历（学位）的教师12人，占63%，教授、副教授、高工12名，占63%，双师型教师占89%。教师队伍职称结构、学历结构、年龄结构合理。（三）实验实训基地概况港口航道与治河工程专业现有的校内外实验实训基地如表2、表3所示：表2：港口航道与治河

3、工程专业校内实训基地一览表序号校内实训基地名称负责人联系电话1建筑材料实训室吴永明133161070582工程测量实训室潘志良133428165663工程技术信息处理实训室陈小微133428165654工程力学与结构实训室吴永明133161070585土工实训室陈小微133428165656工程检测实训室潘志良13342816566表3：港口航道与治河工程专业校外实训基地一览表序号校外实训基地名称签订协议时间联系人联系电话1中交四航局预制构件厂教学实习基地2010.5苏海防136027640902广州邦鑫测绘有限公司教学实习基地2010.9邓汝侃139227

4、360903中交四航局有限公司珠海项目部教学实习基地2010.4陈海明138230269634广州威朗工程咨询有限公司“产学研”基地2010.10杨树钰138025027665上海华申工程建设监理咨询有限公司“产学研”基地2010.06熊翱138029889456江门新会港有限公司“产学研”基地2010.12梁文川139028837397广州广联达造价软件“产学研”基地2010.06陈佳佳159892909448东莞麻涌新沙南作业2#、3#区泊位水工工程2008.06谢东136689336889广东省海洋与渔业勘测设计院2010.10王清泉137110118

5、0910广东建粤工程检测有限公司2010.9刘练凯18819820868二、专业建设依据（一）教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录[试行]》的通知（教高[2004]3号）。（二）教育部关于印发《普通高等学校高职高专教育专业设置管理办法[试行]》的通知（教高[2004]4号）。（三）关于印发《广东省高等学校新增专业建设基本要求》的通知（粤教高[2004]39号）。（四）《广州航海高等专科学校“十二五”发展规划》。（五）《广州航海高等专科学校特色专业建设管理暂行规定》。三、专业建设指导思想以主动适应广东及华南地区区域经济和社会发展的需要，突出学

6、校办学特色，突出专业特色，以教育思想、教育观念改革为先导，以教学内容与课程体系为核心，以加强学生实践能力、提高教学质量为重点，以改善办学条件为保证，以特色专业建设为抓手，分层次地推进专业建设，实现高素质技能型人才培养目标。四、专业建设原则（一）主动适应区域、行业经济和社会发展的需要。（二）以示范性专业为主导，带动其他相关专业群建设。（三）适应于应用型本科的需要。（四）促进教学质量的提高。五、专业建设目标（一）2011-2012年把港口航道与治河工程专业建设成校级特色专业。（二）2013年把港口航道与治河工程专业建设成省级特色专业。（三）2011-2013年建

7、立港口航道与治河工程专业展览厅、校中项目部。（四）2011-2013年建立一门省级精品课程。六、具体措施（一）进一步学习教育部文件，更新办学理念根据港口航道与治河工程专业建设计划，首先在办学思想、教育观念方面统一认识。利用定期的星期四下午教研活动时间，进一步学习和讨论教高[2000]2号、[2006]16号文件，树立“工学结合”应用型人才培养的理念，在专业培养方案、课程教学内容和教学方法等方面走理论与实践相结合道路，加大实践教学课时比例，进行工学结合。根据学校教务处、学院的计划安排，积极参加学校、学院统一组织的到国家级、省级示范性院校参观学习活动，组织专业骨

8、干教师听取兄弟院校专家来我校所作的学术报告，开阔视野