高中生物必修三第一章第二章单元测试卷

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1、2015—2016学年度上学期8月份月考测试卷生物(满分100分，时间90分钟)班级学号姓名得分注意：请将选择题选项填写在第5页答题卡上一、选择题（25题，每小题2分，共50分）1、关于内环境稳态调节机制的现代观点是（  ）A、神经调节   B、体液调节  C、神经一体液调节  D、神经一体液一免疫调节2、下列各组化合物中，全都是内环境成分的一组是（   ）A．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白      B．呼吸氧化酶、抗体、激素C．CO2、血红蛋白、H+、尿素       D．Ca2+、载体蛋白、氨基酸3、神经调节过程中反

2、射的结构基础是（） A．刺激   B．反射   C．反射弧   D．条件反射4、当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢是（）A.语言中枢　　　B.身体感觉中枢　　　C.躯体运动中枢　　D.A项、B项和C项5、调节人体生理功能的最高级中枢在（）A．脑干      B．大脑皮层    C．小脑     D．脊髓6、在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示兴奋时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是（）7、观察右图的神经元连接图，以下四个选项中，正确的是（）A．刺

3、激a处，b和c处会产生兴奋或抑制B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化8C．刺激c处，a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b．c同时产生兴奋或抑制8、刺激神经纤维的某一部位产生兴奋，膜内外产生局部电流，电流方向是（）A．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相同B．膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，膜内与膜外相反C．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相反D．膜外由兴奋部位流向未兴奋部位，膜内与膜外相同9、神经元细胞膜两侧的电位变化与Na+和K+的分布不均有关。当神经纤维的某一部位受到刺激时，细胞膜兴奋部位的特点

4、是（）A．对K+的通透性增加，K+迅速外流B．对Na+的通透性增加，Na+迅速内流C．对K+的通透性下降，K+迅速内流D．对Na+的通透性增加，Na+迅速外流10、下列不属于激素调节特点的是（）A．迅速、准确   B．通过体液运输C．微量、高效    D．作用于靶器官、靶细胞11、下图为人体体温调节的示意图，有关叙述错误的是（）A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加B.上图可反映出激素具有分级调节的特点C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活

5、动增强，产热量增加12、下列内分泌腺与其分泌激素对应错误的是（  ）A．垂体促甲状腺激素       B．胰岛胰高血糖素C．甲状腺甲状腺激素    D．睾丸促性腺激素13、下列关于血糖调节的叙述，正确的是（  ）A.正常血糖浓度的维持只与激素调节有关B.饥饿时肌糖原分解成葡萄糖补充血糖8C.胰高血糖素能促进肝糖原和肌糖原的合成D.胰岛素和胰高血糖素相互拮抗，共同维持血糖平衡14、如图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是（　　）　A．①③都必须通过消化系统才能完成　B．人体的体液包括内环境和细胞外

6、液　C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气　D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换15、组织水肿是由于组织液增多、大量积累在组织细胞间隙造成的．下列各项中不会引起组织水肿的是（　　）　A．营养不良导致血浆蛋白含量减少　B．花粉过敏使毛细血管通透性增大　C．饮食过咸导致血浆渗透压过高　D．淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质16、在血浆、组织液和细胞内液中，O2的浓度依次为（　　）　A．血浆＞组织液＞细胞内液B．血浆＞组织液=细胞内液　C．血浆＞组织液＜细胞内液D．血浆＜组织液=细胞内液17、人体内环境相对稳定是健

7、康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（　　）①小腿抽搐  ②镰刀型细胞贫血症     ③尿毒症    ④组织水肿．　A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④18、某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损伤的部位是（　　）　A．大脑皮层的V区B．大脑皮层的S区　C．大脑皮层的H区D．大脑皮层的W区19、下列有关神经突触的叙述，正确的是(　　)A．在突触处，信号的转换模式为化学信号→电信号→化学信号B．突触前膜可以是胞体膜或树突膜C．突触处兴奋的传递可以是双

8、向的8D．突触后膜上的受体接受神经递质后，后膜产生兴奋或抑制20、在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）   ①呆小症  ②糖尿病  ③侏儒症  ④白化病  ⑤镰刀型贫血症  ⑥夜盲症 A．①③④       B．③⑤⑥       C．①②③       D．①③⑥21、艾滋病患者需要得到全