欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25837038
大小:65.68 KB
页数:3页
时间:2018-11-23
《司马迁发愤写《史记》第一课时》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、)金山小学电子备课教案内容:司马迁发愤写《史记》复备栏教学目的:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 2、学会本课的生字。理解由生字组成的词语的意思。 3、练习给课文分段,归纳段意。 4、在理解、品味语言文字的过程中,感受司马迁牢记父亲嘱托、忍辱负重、发愤著书的精神。 教学重难点:引导学生抓住能体现中心的词句,通过诵读来感悟,内化语言。 教学准备:投影片、挂图教学时间:两课时第一课时教学目标:能正确、流利地朗读课文。学会本课生字,绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。教学过程:一、
2、谈话导入新课 1、)同学们谁知道《史记》这部书。《史记》是我们历史上一部伟大的著作,它总结了中华民族三千年的发展史,开创了我国纪传体史书的体例。作者曾广泛查阅并实地调查了大量史料和事件,记述了历代政治、经济、文化等各方面的情况及帝王、公侯、将相和其他重要人物的事迹,不仅具有极高的史学价值,也是一部优秀的史传文学作品的汇编。被奉为封建时代历史著作的典范。 2、谁知道司马迁。 3、司马迁为什么有写成《史记》这部辉煌巨著呢? 板书: 司马迁发愤写《史记》4、你看了课题想知道哪些问题?二、初读指导
3、1、自读课文,要求:读准字音,划出生字及新词查字典并联系上下文理解意思新词的。这篇课文主要写了一件什么事? 2、检查: 指名读生字,然后找出生字所在的词。 理解新词:讲述:把道理或事情讲出来。 记载:把事情写下来。 搜集:到处寻找并聚集在一起 研读:钻研并阅读。 飞来横祸:意外到来的祸患。 发愤:决心努力。 专心致志:致:尽,极;志:意志。把心思全放在上面。形容一心一意,聚精会神。 三、理清层次 1、默读课文,思考: ⑴司马迁为什么要写发愤写《史记》? ⑵他是在什么情况下“发愤”写作的?
4、 ⑶他又是怎样“发愤”写作的? ⑷结果怎样? )2、对照上述问题,找出相关的自然段,并归纳段意。 3、交流: 第一段:(第1、2节):父亲对司马迁的影响和临终时的嘱托。 第二段:(第3节):讲一场飞来横祸降临到司马迁的头上但司马迁忍辱负重坚持写书。 第三段:(第4节):讲司马迁用毕生的心血写成了辉煌巨著——《史记》。 4、归纳课文主要内容。 四、指导写字1、读生字卡片2、互相提醒:说说你想提醒大家注意哪个生字3、指名当小老师范写。4、学生描红、临写。5、反馈6、自纠性练习五、作业设计:1、读
5、课文,请家长评价。2、听写词语,请同学评价。
此文档下载收益归作者所有