普通高校艺术类专业招生与就业价值取向研究

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1、普通高校艺术类专业招生与就业价值取向研究　　随着我国高等教育制度改革的不断深入，特别是普通高校的大规模招生，大学生就业难问题成为社会普遍关注的焦点问题。2012年7月，温家宝总理在全国就业创业工作表彰大会上强调，扩大就业是保障和改善民生的头等大事，各级党委、政府要进一步提高对就业工作极端重要性的认识。近年来，“艺考热”促进了艺术类专业建设和招生规模的蓬勃发展，普通高校作为扩大招生规模的主体，大量吸纳了艺术类高考生。以河南省近几年为例，2008年艺术类本科招生计划为10213人，外省设置“校考”的高校为168

2、所；2012年为23340人，外省设置“校考”的高校增加为218所，四年的时间本科招生计划总数翻了一番还要多。随着高校招生人数、毕业生人数的不断增加和就业形势的不断严峻，普通高校艺术类专业就业难问题日益突出，艺术类由于其自身专业特点，在招生和就业方面备受社会各界关注。　　一、普通高校艺术类毕业生就业现状　　近年来，随着艺术类考生录取人数的不断增加，艺术类专业毕业人数不断攀升，使得艺术类毕业生就业质量和就业率逐年降低，灵活就业和自由职业数量明显增加成为区别其他类毕业生的显著特点。艺术类就业市场对人才需求增长缓

3、慢，使得大量毕业生不得不转向灵活就业、自主创业或其他行业，但同时出现期望值过高、就业价值取向个性强、自身综合素质不高、夸大压力消极被动等现象，不同院校和同一院校不同艺术类专业之间的差异也使得艺术类专业就业发展不平衡。从河南省一些艺术类院校的相关数据来看，传统的美术类音乐类人才的就业形势可用“惨淡”来形容，市场需求出现了严重饱和。　　二、普通高校艺术类专业招生与就业价值取向分析　　1、普通高校艺术类专业招生现状分析　　高校艺术类专业招生与考试相对分离的招考制度形式是我国高等教育招生体制改革的探路石，有利于科学

4、选拔人才、促进艺术类专业学科建设和人才培养模式改革的健康发展。但由于考试方法和考核形式多样等特殊性和复杂性，出现一些亟待解决的问题，对高校艺术类专业招生工作提出了更高的要求。　　首先，由于艺术类专业招生考试的特殊性和录取文化分数线较低，使得部分中学和学生家长为了追求升学率和名牌大学，纷纷让学生选择高校艺术类专业作为考学目标。特别是文化成绩不太好的学生，在老师和家长的引导下“半路出家”学习艺术，通过短期社会培训机构来提高艺术类专业素质，应对高校艺术类“校考”。这部分考生只是为了升学目的而升学，无法真正理解艺术

5、的真谛，很难在以后的艺术道路上有所建树，一定程度上影响到毕业后的就业价值方向。　　其次，艺术类考生的急剧增加使得艺术类院校特别是普通高校艺术类专业招生计划所占比重逐年增加。普通高校通过艺术类专业的扩招来优化专业结构调整无可厚非，而很多普通高校通过艺术类专业的高额学费和艺术类“校考”充足生源片面追求经济效益，随意增加艺术类专业招生计划使得艺术类招生环境发生变化。由于艺术类专业志愿优先，各高校“校考”时间和标准不统一使得考生疲以应对各高校“校考”，填报志愿时还是只能选择一所学校，一旦选择失误就面临着艺术类高校落

6、榜的危险，不利于高校艺术类专业的整体发展。　　2、普通高校艺术类专业就业现状分析　　艺术类专业毕业生由于其专业特点具有一定的就业观念超前因素，开工作室、做兼职、打短工等日益受到艺术类大学生青睐，这种就业价值取向有利于构建和谐社会，有利于艺术类大学生实现人生价值与梦想。但现实中他们又普遍存在主动适应能力不强、生存有压力、心态有偏差、社会认同价值低下等问题。　　首先，艺术类专业招生规模的扩大和毕业生人数的不断增加使得原本对人才需求增长缓慢的艺术类就业市场供需矛盾更加明显。随着我国媒体艺术、文化策划、艺术设计等新

7、兴文化产业的不断繁荣，许多行业和岗位更加需求知识型的艺术类大学生群体。但由于普通高校艺术类专业建设相对艺术类专业院校起步较晚，师资力量、教学设备等教学资源无法适应艺术类专业招生规模的快速发展，人才培养模式改革滞后，不能满足艺术类专业市场高素质、高规格的需求。一部分艺术类专业毕业生不得不转向其他行业或自主创业、灵活就业。　　其次，由于普通高校艺术类专业就业面相对较窄和本身教育教学特点，毕业生在实际就业中出现自身综合能力缺失和就业观念相对超前但有一定盲目性。艺术文化是一个边缘学科，它需要具备一定艺术功底的基础上

8、掌握理工、文学、管理学、社会学等学科知识。而艺术类专业招生录取对学生的文化程度要求不高，有的学生文化基础很差只是通过艺术专业的捷径才勉强到高校就读，本身对文化知识不够重视的艺术类大学生在校期间往往专注于专业知识的学习和专业技能的锻炼，学校人才培养模式又不能够引导艺术类专业学生树立正确的人生观和价值观，使得他们知识结构和综合能力缺失。同时艺术类专业毕业生由于受到艺术专业的熏陶，就业观念有一定的超前意思，自身专业方向