课程组主讲教师（苏明强）5年来的主要科研工作及研究成果.doc

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1、课程组主讲教师（苏明强）5年来的主要科研工作及研究成果近5来正式出版或发表的主要论著、教材及其它主要研究成果论文概况任现职以来正式发表的论文（独立撰写或第一作者）共计8篇，其中：权威刊物篇，学报级6篇；其中：SCI(SSCI)收录篇，EI收录篇，ISTP收录篇。其他合作（第二作者以后）正式发表论文5篇。著作概况任现职以来正式出版的专著共计1部，累计2.4万字；编（译）著1部，累计5.8万字。（字数均指本人撰写部分）科研成果已通过鉴定的成果共5项，其中国家级以上项，省部级项，设区市、厅（局）级3项，校级2项。题目何时何刊物发表、出版论著本人承担内容一：主要代表作：1、论和谐课

2、堂的建构2、对基础教育课堂教学中教师教学行为评价的思考2006年第3期《上海师范大学学报》刊号ISSN1004-8634CN31-1120/C主办单位：上海师范大学2004年第3期《雁北师范学院学报》刊号ISSN1009-1939CN14-1224/G4主办单位：雁北师范学院独撰约7500字第一作者约5500字二：其他主要成果3、试论基础教育新型课堂教学评价模式的建构4、对我国沿海城市民办初等教育发展状况的调查与思考2003年第4期《湖州师范学院学报》刊号ISSN1009-1734CN33-1018/G4主办单位：湖州师范学院2005年第10期《教育探索》刊号ISSN100

3、2-0845CN23-1134/G4主办单位：黑龙江省教育科学研究院黑龙江省教育学会第一作者约8500字独撰约7200字5、基础教育数学课程改革中教师角色的转变6、数学的文化品位与教育形态7、论开放式问题解决教学的理论与结构研究8、论高校小学教育专业实践课程的构建与实施9、综合课程利弊谈10、泉州农村基础教育的现状、问题与对策11、专著《泉州民办教育研究》12、高等师范院校小学教育专业教材《小学数学教学与研究》13、全国教师继续教育用书《名师特色课堂研习》（小学数学）2004年第2期《内蒙古师范大学学报》刊号ISSN1671-0916CN15-1215/G主办单位：内蒙古师

4、范大学2005年第3期《临沂师范学院学报》刊号ISSN1009-6051CN37-1341/G4主办单位：临沂师范学院2007年第12期《楚雄师范学院学报》刊号ISSN1671-7406CN53-1175/Z主办单位：楚雄师范学院2007年第6期《当代教育论坛》刊号ISSN1671-8305CN43-1391/G4主办单位：湖南省教育科学研究院2003年第6期《雁北师范学院学报》刊号ISSN1009-1939CN14-1224/G4主办单位：雁北师范学院2003年第6期《教育评论》刊号ISSN1004-1109CN35-1015/G4主办单位：福建省教育科学研究所福建省教育

5、学会2005年12月第1版ISBN7-5615-2327-0/G·408厦门大学出版社2003年9月第1版ISBN7-107-17055-4/G·10145人民教育出版社2007年7月第1版ISBN978-7-5309-4970-2天津教育出版社独撰约5200字独撰约7700字独撰约7500字第一作者约5000字第二作者约3000字第四作者约3000字主要编写成员主要编写成员主要编写成员三、主要科研成果14、泉州市农村地区基础教育建设的现状、问题与对策的研究15、我国沿海城市民办初等教育发展研究16、基于和谐社会背景下泉州新农村义务教育发展研究17、新课程标准下西南与东南农

6、村基础教育课堂教学比较研究18、“一体化”师资培养模式下的高师实践体系构建研究2003年9月福建省社科联资助项目项目编号：2003T0462005年9月泉州师院资助项目项目编号：校2005S302006年9月泉州市社科联资助项目项目编号：2006B-YZ012006年9月国家教育部资助项目项目编号：DHA0501192007年9月福建省教育厅资助项目项目编号：JA07148S项目合作者项目负责人项目负责人项目子课题负责人项目合作者（第二）四、主要科研课题以及获奖情况科研工作情况序号起止时间课题名称课题来源经费（万元）12002.9-2004.9小学数学“开放式——问题解决”

7、教学研究项目编号：2002校20泉州师院资助0.2522003.9-2003.12泉州市农村地区基础教育建设的现状、问题与对策的研究项目编号：2003T046福建省社科联资助0.8032004.9-2005.12泉州市民办教育研究泉州市教育局资助3.0042005.9-2006.7我国沿海城市民办初等教育发展研究项目编号：校2005S30泉州师院资助0.1852006.9-2007.7基于和谐社会背景下泉州新农村义务教育发展研究项目编号：2006B-YZ01泉州市社科联资助0.2062006.9-2008.9新课程