学校关于开展社会主义核心价值观教育活动实施方案

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1、学校关于开展社会主义核心价值观实践活动实施方案为了深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进我校关于社会主义核心价值观教育活动，认真践行新时期精神，切实加强教师职业职业道德建设，提高教师实施素质教育的能力和水平，努力造就一支具有献身教育事业的高素质教师队伍。根据上级教育部门的工作部署，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想坚持以社会主义核心价值体系为指导，全面准确地理解和把握现代学校核心价值观的时代背景、重大意义、科学内涵和基本要求，在坚定理想信念、端正价值追求、纯洁思想道德等方面狠下功夫，使核心价值观成

2、为全体教职员工共同的价值取向和行为准则。继续深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，全面贯彻落实党的十八大、省第十一次党代会和市第五次党代会精神，大力弘扬新时期精神，强化“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨治学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”的要求，努力建设一支师德高尚、业务精湛、身心健康的教师队伍。二、目的意义5以社会主义核心价值观教育为载体，努力践行新时期的精神，加强对师生树立正确的世界观、人生观、价值观的教育，不断强化师生爱党、爱国、爱社会主义教育，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱

3、国、敬业、诚信、友善的道德规范，认真践行“崇文、尚行、勤行、致远”的新时期精神，坚持育人为本、德育为先的教育理念，把培育社会主义核心价值观和新时期的精神贯穿在教育教学全过程，把师生培养成社会主义核心价值观和新时期精神的宣传者和践行者。三、主要内容学习讨论“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”等为主要内容的社会主义核心价值观；讨论提炼教育现代化背景下的教育核心价值观；讨论提炼推进学校文化内涵发展的核心价值观；讨论新时期青少年学生应

4、树立的人生观、世界观、价值观。通过开展大讨论，促进我校全体教职员工正确理解和把握教育工作的主要特征和时代要求，激发教职工的主动性和创造力，进一步增强学校的凝聚力。结合本校和教职工的实际情况，重点围绕以下几个方面开展学习、讨论、整改、提高：（一）社会主义价值观应具有怎么样的核心价值观？请你用几个关键词或短语进行概括。（二）作为一所学校，我们应该倡导怎么样的核心价值观？请用几个关键词或短语进行概括。5（三）以下是我校现阶段对培育学校品牌、提升教育品质的基本阐述：品牌名称：高效课堂·阳光活动品牌内涵：1.“先学

5、后教”主导课堂教学改革（独立学、合作学、反馈学、测试学）高效课堂2.作业改革（假期实践作业、周末校本作业、作业面批、创新作业）3.兴趣选修课（书法、琴棋、音乐、舞蹈、体育）1.阳光体艺（大课间、体育节、艺术节、两体两艺、体质测试、乐器进课堂）2.阳光活动（项目比赛、组织形式、活动时间）阳光活动3.书香校园（阅读活动、早读比赛、考核）4..情境德育（国旗下讲话、周班会、月主题活动、作品展示、团队活动、自主管理）5请结合实际：1.请用学生喜闻乐见等形式将上述的主要内容形象地串联起来。2.对于培育学校品牌、提升

6、教育品质，你还有哪些建议？四、组织领导为保证我校社会主义核心价值观教育活动扎实有效的开展，学校决定成立活动领导小组：组长：副组长：成员：五、实施步骤第一阶段（2012年12月）：宣传发动阶段利用每周一次的全体教师例会、升旗仪式、校园宣传橱窗、电子屏、广播站、各班级黑板报评比、知识竞赛等形式，向师生员工广泛宣传开展此次教育活动的目的意义、方法步骤，使师生员工更多地了解全校开展的教育活动，确保做到宣传到位。第二阶段（2012年12月至2013年4月）：学习讨论阶段5（一）开展讨论学习。主要采用层层讨论汇总方式

7、。全校教职员工以所在年级为单位展开学习、讨论，学习有关教育的法律法规、教育理论、素质教育的相关内容等，联系自身工作实际，积极提出全市教育的价值和本校教育的价值。要求大讨论活动领导小组成员要深入到各段加以讨论。1、各年级组长对组内的学习讨论加以总结。2、进行第二轮讨论（校中层干部、党员）。3、由校领导班子成员展开第三轮讨论。此外，通过召开座谈会、问卷调查等形式，广泛征求家长等社会人员对学校提出的教育价值的意见和建议。（二）开展活动。全校3至9年级学生进行社会主义核心价值观教育活动主题征文、演讲比赛；党员教师

8、撰写学习心得总结。第三阶段（2013年4月至2013年7月）：归纳提炼阶段在全体教职工中，进行价值观核心词征集活动，组织广大师生对征集和推荐的价值观核心词进行评选，提炼确定体现我市教育特点的核心价值观和我校教育特点的核心价值观表达形式，进行广泛宣传。举办征集活动：“价值观核心词”；举行“我们的价值观”暨“爱生——教育的永恒主题”演讲比赛。（四）提高深化阶段(2013年7月至2013年12月)。选出在践行社会主义核心价值体系中涌