征兵用语词推理测验的年级当量

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1、征兵用语词推理测验的年级当量作者：林艳，武圣君，史衍峰，朱霞，苗丹民【摘要】　　目的：分析征兵用语词推理测验难度的年级当量，为征兵能力测验的标准修订提供理论依据和实践指导.方法：对2312名小学3年级至初中3年级学生完成计算机辅助性《征兵用语词推理测验》.结果：小学3年级至6年级在240s的测验完成数、正确数以及正确率之间均有显著差异，测验成绩随年级的增加而上升.结论：根据征兵选拔的划界分数，目前的语词测验年级当量相当于4年级水平，测验的整体难度偏低，需要进一步修订.【关键词】征兵；语词推理测验；青少年【Abstract】AIM:Toanalyzethegradeequiv

2、alenceofChineseETHODS:2312primaryschool(grade3to6)andjuniorhighschool(grade7to9)studentsrecEivedtheber,correctnumberandcorrectrateongdifferentgrades.Theperformanceimprovedslo.2.2各年级被试前240s测验成绩描述分析不同年级组被试在语词推理测验中的答题正确数分布情况，并与2005年征兵结果比较(表2).表2各年级语词推理测验百分位点2.3各年级被试正确完成数的分布各年级的测试被试的分布近似，均呈左偏

3、型偏态分布(图1)，且随年级的升高偏态越来越明显.表明在本部分测试中低能力被试比重小于正态分布，中等能力被试比重大于正态分布，同时各年级被试与征兵组5%的划界成绩比较，小学5年级水平与应征青年相似，而4年级水平5%点的成绩与划界分数相当.2.4各年级测量成绩低于征兵划界分数（28/240s）的情况按照征兵所划定的划界分数计算各年级组的检出情况分析试题难度，并通过检出人数分析本部分测验的适用性(表3).按照原定测验的划界分数，本套测验不合格人数为73人，占总人数3.4％.其中有4人的完成数量为67道（全部完成），但用时在31～129s，正确率在25％左右.A:三年级;B:四年

4、级;C:五年级;D:六年级;E:初一年级;F:初二年级;G:初三年级.图1语词推理完成正确数直方图表3各年级语词推理未达到28分人员3讨论青少年是智力发育的重要阶段，在智力发育的过程中，一般认为13岁以前在智力测验中，测验分数呈直线上升，13岁以后的发展逐渐变缓慢［6］.根据加德纳的研究，认为言语智力、逻辑数学智力、视觉空间智力是排在前三位的智力因素.我们对本部分不合格人员进行分析发现，随着年级的增加，本测验的成绩呈逐渐提高的趋势.对测试结果的分析发现，在中、小学生完成测试的过程中，在最初的240s内其正确率随着年级的升高变化性不显著，只有小学4年级比其他年级略低，说明本

5、测验的难度系数较低，不能很好的区分被试的语词能力水平.从各年级学生得分分布看，在原征兵过程中制定的240s正确完成28道试题的划界标准相当于西安市普通小学4年级水平学生的语词能力.从对本套测试的不合格人群的分析可以看出，本部分测验的单一检出率较低，不合格检出率有73人，占总测量人数3.2%，其中有4人的完成数量为67道（全部完成），但是用时在31～129s之间，正确率在25％左右，从以上分析可以看出，这4名被试在测验过程中被检出的原因为测验态度不认真，随意做答，盲目按键.结果显示，在240s时间段内，只有3～6年级之间在完成数和正确数有显著性差异，而在初中年级无显著性差异，

6、表明前面的难度简单试题数目太多，而简单试题的区分度很低，不能有效的检测出低能力水平被试.由以上分析可以初步推断，由于本套测验主要是为征兵心理检测服务，而征兵主要是针对教育程度在初中以上文化水平，年龄16岁以上的青年，因此为了提高本套测验的应用性和检出率，应适当增加本测试的难度水平和难易安排顺序.【参考