语词推理测验的词性、词类和词频对项目难度和反应时间的效应

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1、语词推理测验的词性、词类和词频对项目难度和反应时间的效应作者：武圣君，苗丹民，肖玮，刘旭峰，王建智【关键词】反应时间　　Effectsofpartofspeech,eofChinese:Tostudytheeffectsofpartofspeech,eofChineseETHODS:Thesubjectsscoresentaryschoolgroup,theHannationalitygroup>minoritygroup,andcitygroup>countrygroup.Partofspeech,eofclasss.

2、RESULTS:Thedifficultyoftheitemsinthesameeoftheitemsofthesamepartofspeech,aineffectonthedifficultyoftheitemsandpartofspeech,e.e,thereactiontimee　　【摘要】目的：研究语词推理测验的词性、词类和词频对项目难度和反应时间的作用.方法：对语词推理测验选项之间的不同词性、词类和词频关系进行分类，记录不同分类下的被试反应时间，并计算题目难度.结果：被试的测验成绩分别为大学组>高中组（含中专）>

3、;初中组（含技校）>小学组，汉族组>少数民族组，城市组>乡村组；干扰项和目标项的词类相同的题目难度要大于词类不同的题目（P<0.001），被试对干扰项和目标项词性相同的题目的反应时间要长于词性不同的题目（P<0.05），对干扰项和目标项词类相同的题目的反应时间要长于词类不同的题目（P<0.05），对干扰项和目标项词频类相同的题目的反应时间要长于词频类不同的题目（P<0.01）.结论：对于语词推理测验而言，题目难度主要是由题目中干扰项和目标项的词类决定的，词类相同时题目难度较大，题目干扰项和目

4、标项的词性、词类和词频类都会对反应时间产生影响，3种指标相同时的反应时间均分别长于不同时的反应时间.　　【关键词】汉语语词推理测验；词性；词类；词频；难度；反应时间　　0引言　　语言文字作为智力测验的一项基本内容，在许多经典的智力测验中均有体现，其测验类型有多种，其中求异题反映的是被试的语言推理能力，体现在对语词的准确分类上，关于此类测验的应用国内已有报道［1］，但对于测验的难度、编制方法和测验所用时间未作深入研究.语词推理测验的目的是探索一种可以用于大规模筛查的简便可行的语言能力测验，目前已取得了初步成效［2］.但是由于词汇存在词

5、性、词类和词频等固有指标，对测验的难度和时间，将会产生一定的影响，所以需要进一步探讨.本研究采用对语词进行词性、词类和词频分类的方法，分别探讨这些因素对题目难度和测验时间的影响，同时提出编制该类测验时应该遵循的原则，为下一步计算机自适应测验（puterizedadaptivetesting,CAT）题库的建设工作提供必要的理论基础.　　1对象和方法　　1.1对象　　采用两阶段随机抽样，首先在全国各省市自治区（除西藏、香港、澳门和台湾外）抽取45个试点单位，然后再从这些单位中随机抽取男性适龄青年4584名，年龄16~24（平均18.5

6、）岁.所有被试按受教育程度分组：小学（n=5）、初中（含技校）（n=2193）、高中（含中专）（n=2134）和大学（含大专）（n=252）4个组；按民族分组：汉族组（n=4341）和少数民族组（n=243）2个组；按城乡分组：城市组（n=3731）和乡村组（n=853）2个组.　　1.2方法　　1.2.1语词推理计算机辅助测验采用计算机辅助测验的形式，每次每台计算机只有一名被试进行操作.屏幕每次呈现1组（一题）词或词组，每组均有4个选项，每组词或词组前标有相应的数字键；被试判断后按相应的数字键；67组题测验结束后计算机自动判别结果

7、.本测验包括3套试题，每名被试每次随机接受其中的1套；统计分析发现，3套试题间相关均达非常显著水平（试题1~2,r=0.916；试题1~3,r=0.917；试题2~3,r=0.919），构成良好的复本信度；为了便于描述和分析，本研究随机抽取其中1套.　　1.2.2语词分类按语词作用分类，可将题目中的选项分为2类，干扰项和目标项（干扰项指1个题目中的3个错误选项，目标项则指正确答案）；根据汉语语法学，可将语词按照不同性质分类，即词性分类，可分为3种，即名词，动词，形容词；按语词现实内容分类，即词类分类，可将其分为25类，如植物，动物，

8、交通工具等；按语词使用频率分类，即词频分类，可将其分为2类，高频词和低频词（高频词是指词频≥8/100万，低频词是指词频＜8/100万）.　　1.2.3语词组别代号词性：干扰项和目标项词性相同时记为组a1，词性不同时记为组a2；词类：