谈谈教育对个体发展的作用

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1、谈谈教育对个体发展的作用经济与管理学院潘雪2014年5月谈谈教育对个体发展的作用[摘要]：作为学生，说起教育就与我们息息相关了，从小到大，我们之所以会发生这么大的变化无不是教育在起着作用。教育在我们个体的发展中起着主导性的作用。关键词：教育、个体发展、作用。百年发展靠教育，教育是人类特有的社会活动，教育事业的发展关乎国家和民族存亡。从儿时牙牙学语，到如今步入大学课堂，有父母长辈的琐碎殷切，有学校师长的严肃关怀，有课本书籍的系统专业，在这些教育中获取知识，形成自我的人生观、价值观，从中成长起来的我，感受到了教育对个体发展的巨大作用。本文将从：教

2、育的内涵、教育的目的、学校的教育、教育的作用，这四方面谈谈教育对个体发展的作用。一、教育的内涵1、教育的概念教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。2、教育的特点首先，教育是一种人际交往系统。教育不仅是施教

3、者与受教者之间的交流，更教会人如何去和形形色色的人交往。教育学会交往，交往又是人在接受教育的一种方式，这就构成了一种交往系统。其次，教育系统以经验传递、造就人才为其主要内容。教育可以简单地理解为施教者把自己的各种经验传递给受教者，从而去早就为社会服务的人才，在人才早就的过程中，个体也有了很大的发展。最后是，教育系统以促进人类个体社会化、满足社会的存在与发展需求为根本职能。个体在教育中不断朝社会发展需要的方向发展的同时，个体不仅实现了自身价值，更促进了社会的发展与人类的进步。二、教育的目的1．教育目的的概念教育目的：是教育主体对于其所希望达成的

4、结果的设定，具体来说就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。1996年6月中共中央，国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。教育目的贯彻于整个教育活动的始终，没有教育目的，教育就失去了方向。教育目的对于教育活动意义重大。教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点和依据，也是教育活动的归宿。教育目的是全部教育活动的主题和灵

5、魂。教育目的就是回答“教育培养什么样的人”的问题。因为成长的道路上，我们要学会如何去学习，学习是一种能力，教育就是让我们掌握实现自己价值的金钥匙。2.我国教育目的的基本特征(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想；(2)我国教育目的有鲜明的政治方向；(3)坚持全面发展与个性发展的统一。三、学校的教育1.学校教育的概念学校教育是在一定的社会背景下发生的有计划有组织的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。2.学校教育的目的(1)学校是专门的育人机构,它在规划和从事教育活动时，会比一般经验性的教育活动对教育目的有着更多的关注和反

6、思；(2)学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专业的教育素养,学校教育工作者更能自觉按照教育目的办事，并能迅速、自觉纠偏；(3)学校教育目的更自觉、精确和全面反映社会和时代要求，自觉反映教育理想，尊重教育规律和教育对象身心实际，更具科学性、预见性和有效性。3.学校教育的重要性1、父母的知识有限，不可能在各个方面都能给予孩子很好的教育与引导，必须要有更专业更多的人来共同教育孩子，学校是最好的选择；2、人是具有社会性的，一个人要想生存在这个社会上，就必须要与外界接触，学习与人相处、交往的能力，然而家庭却不能很好的提供这样的场所，学校是必

7、选，孩子们年龄都相差无几，相处起来容易；3、学校有严格的规章制度，对于培养孩子的法制观念，犯错就得接受惩罚，都是很有用的，然而家庭却不能很好的解决这个问题，很多家庭都没有严格的家庭规则；4、现在的学校是一个评级系统，在学校接受教育的孩子，都能够很好的发现自己的长处、短处，与别人相比自己的优势与略势在那里？从而更好的给自己定位。学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径。因此，学校的重要任务就是让学生掌握他们应当掌握的知识。对知识掌握的效果如何，要通过考试来检验。尽管今天的考试方式还很不完备，但它不可缺少。然而，学校教育的作用并非仅此而已。学校

8、教育要使青少年学会更好地融入群体与社会当中；要使青少年获得终身学习和终身发展的动力、热情和必备的基础；要使青少年在纷杂的事物中学会选择，具有正确的价值判断能力；要为