2012年残疾考生单考单招招生简章

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1、2012年残疾考生单考单招招生简章目录一、院校简介2二、2012年招生计划5三、报考条件6四、报名及考试安排7五、录取方法9六、专业介绍10七、几点说明14八、联系方式1515一、院校简介学校概况北京联合大学是1985年经教育部批准成立的北京市属综合性大学，其前身是1978年建立的北京大学、清华大学等30多所大学的分校。经过30多年的建设与发展，学校的综合实力显著增强，形成了经、管、文、法、理、工、教、史等多学科相互支撑，以本科教育为主，研究生教育、高职教育和继续教育协调发展的完备人才培养体系，是北京地区规模最大的高校之一。北京联合大学以培养适应国家，特

2、别是首都经济社会发展需要的高素质人才为己任，秉承“办学为民，应用为本”的办学理念,坚持“面向大众，服务首都，应用为本，争创一流”的办学定位，经过不断调整优化，形成以亚运村小营为中心，集中与分散相结合的办学布局，现有建筑面积约60万平方米，图书馆藏书240余万册，全日制在校生近3万人，其中本科生2万余人，高职高专生近8千人以及一定数量的硕士研究生。学校还有各类成人教育学生4000多人。建校30多年来，为国家培养17万名毕业生，在社会上赢得了较高的声誉，受到了社会各界的广泛关注。学院简介北京联合大学特殊教育学院于2000年9月正式成立，是全国第一所多学科、综

3、合性的从事特殊教育师资培养、残疾人高等教育的学院，辐射理、工、农、医、教育、文学等学科。学院现招收全日制本科、高职（专科）学生。学院位于北京南二环，北邻天坛公园，交通便利。校园经建设、扩建建成的21000平方米综合教学楼、7400平方米学生宿舍楼，4000平方米实验楼，3600平方米食堂及风雨操场，共计约36000平方米的用房，于2011年投入使用，是北京联合大学最新、最现代化的数字化网络校园，为提高学院的教学水平提供了物质保障，并在很大程度上推动了学院的进一步发展。办学特色学院在十多年的教育教学中，以“一切为了学生，为了学生的一切”为出发点，开展各种教

4、育活动。对考入学院的特困生通过绿色通道获得助学贷款；学习成绩优秀且家庭困难的学生可获得社会的捐助；有条件的残疾学生可以通过转专业到健全学生的专业进行学习；为有需要的残疾学生实施个别化教育计划；文艺特长生可以参加北京联合大学残疾人艺术团的活动；学习成绩优秀的专科学生有机会升入相关的本科专业继续学习；计算机科学与技术专业的学生毕业时还可以报考本校的计算机研究生。学院作为“北京市残疾人体育运动训练基地”，“北京市残疾人青年演员培训基地”，为残疾学生提供了多方面的发展空间15，近五年来为中国残疾人艺术团和北京市残疾人艺术团输送了多名团员。通过开展各种教育教学改革

5、和教育活动，学院取得了较好成绩。学院学生在2008年残奥会上取得了3金1银的成绩、在2010年亚残运会上取得了5金1银的成绩、在2011年全国残疾人运动会取得了6金6银6铜的成绩；学生姜馨田（听障）在2008年北京残奥会圣火采集暨火炬接力启动仪式上担任圣火采集使者，并获得2008年“首都十大年度教育新闻人物”称号。残疾学生在与健全学生共同参加的英语比赛、广告大赛、机器人大赛、计算机大赛、书法大赛中均获得奖项。由于注重了学生能力的训练和教学质量的提高，以及一系列的就业政策与措施，使学院近三年的就业率稳步提高，2011年残疾学生一次就业率达到71%。2011

6、年学院评选各项奖助学金25项，其中国家级6项、校级10项、院级5项、社会资助4项；累计评优奖励达900人次；受资助奖励金额160余万余元。师资队伍与教学研究学院师资力量雄厚，现有专任教师57人，其中高级职称占33.3%；硕士及以上学历占82.5%。有多名教师获得北京市拔尖创新人才，北京市中青年骨干教师和北京市优秀教师的称号。 建院十年来学院荣获北京市特殊教育优秀教学团队、首都特殊教育学术创新团队、市级特殊教育特色专业等称号，学院作为北京特殊教育重点建设学科单位，承担了国家社科基金课题、教育部（IBM）精品课程、全国教育规划办课题、教育部基教司课题、中国高

7、等教育学会课题、教育部学科教学指导委员会课题、北京市教育规划课题、北京市教委课题和国际及海外合作课题等，形成了从国家级课题到自拟课题的特殊教育学科研究课题群。承担了北京市精品课程、精品教材的质量工程项目。近五年承担完成校级及北京市教育教学研究与改革项目14项、精品课程6门、精品教材5部、精品教材建设项目6项，优秀教学成果奖15项。发表论文252篇，申请授权专利25项。出版学术著作46本，自编教材43本。作为“全国残疾人中等职业学校师资培训基地”，学院承担了全国残疾人中等职业学校教师培训的工作。实践教学与国际交流 学院贯彻“学以致用”的校训，着力加强实践教

8、学和实践教学基地的建设，为提高学生的应用能力创造了良好的条件。新改建成的拥有40