2017高中体育教研组工作计划

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1、2017高中体育教研组工作计划总结,按期进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。2、通过实施新课程标准,促进教育观念的进一步更新。在已经列入课改实验区的情况下,认真组织好《体育与健康(美术、音乐)课程标准》及相关《解读》的学习,在起始年级按新课程标准备课、上课,力争各学科都推出优质示范课,在全市推行新课程改革中起示范作用。3、进一步加强音乐、美术课的课堂管理力度,以音乐为主,学校、教研组、教师个人共同努力,依靠相关班主任的配合、支持,培养出良好的艺术课堂教学氛围,积极提升我校图音体学科教学的

2、水平和地位。4、按照学校要求,落实图、音、体学科的和教师个人的科研课题。5、按照学校统一部署,在高中学生中继续开展主题研究性学习研究。(二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。1、继续鼓励年轻教师攻读研究生或在职研究生的课程,倡导刻苦学习英语,争取同等学力硕士学位。2、积极安排电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教育信息技术的学习。并在此基础上,基本实现电脑备课和教案课件化。3、更好地配合新课程的顺利实施,安排多次相关内容的集体学习和个人资料学习(三)精心策划、依靠全校师生组织好各项体育艺术活动

3、。1、认真组织全校师生深入学习第二套学生广播操。2、组织高中男女队参加桂林市重点中学生篮球赛;。3、筹划和举办首届广西师大附中体育艺术节及相关各类比赛。4、抓好市级以上各项中小学生体育比赛的训练与比赛。5、组织学生合唱队、器乐队训练和音乐知识兴趣小组活动;组织学生参加桂林市有关的声乐、器乐比赛和全国中小学生绘画书法作品比赛。(四)进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地使用。堵源截漏,使全组人员齐抓共管认真搞好学校图音体器材的管理与使用工作,让我校已有或即将配置的场地、器材物尽所用、运转良好,管理到位、养护

4、得当。2017高中体育教研组工作计划【二】一、学期教研目标践行体育课教学新课程理念、落实教学常规,提高课堂学习的效益;促进教师专业发展,尤其是注重青年教师培养;积极进行教育教学实验研究,努力提高教师科研水平;全面推进教研组建设,促进体育学科教育教学质量的进一步提高;加强训练队教育和思想品德建设,为校争光。二、主要教研任务及完成措施1、认真做好教学常规工作①严格按学校教学常规做好每一环节的教学工作,每个教师都要认真搞好备课、讲课和辅导工作,圆满完成教学工作任务。②备课组要做好教学常规工作,包括教学进度统一、教材教法研

5、究,组内公开课教学及评课活动,做到资源共享,合作协调,相互研究共同提高。每个年级备课组安排一堂研究课。③积极参加听课、评课、教研活动,敢于发表自己的见解,提出好的建议。能及时讨论解决教学中出现的问题,敢于交流。全期听课12节以上。积极参加全市的各项教学研究活动,鼓励参加市级以上教学交流和竞赛活动。2、搞好教学研究。尤其是对初三年级体育中考项目进行专题研讨会,力保体育中考再创辉煌。3、帮助青年教师健康成长。重视青年教师积极性的调动,同时必须给青年教师的成长必需的帮助和良好的外部条件。做好师徒结对工作,教研组长和各备课

6、组长要当好导师,每期听青年老师的课不少于5节。新老师每期听老教师的课不少于8节。师徒关系:谭XX李XX、卢XX黄XX、王XX龙XX、张XX黎X,刘X徐X;4、进一步推进学科组网站建设。积极组织材料上传:逐步建立体育学科资源库,搞好个人资料补充。每人每期必须给网上提供5件以上材料。5、加强对本组成员的考核和督促工作。从教研活动考勤、公开课、教学常规、听课、论文、校本课题研究、上网资料、命题、师徒关系等方面进行考核。三、周工作安排周次起止时间教研活动主题第一周2月12日2月18日安排本学期学校体育工作(XX主持)第二周

7、2月19日2月25日去市教育局开学年体育工作会议第三周2月26日3月3日高中模块教学协调会:落实分班、落实教学进度、制定教学计划第四周3月4日3月10日初三体育中考项目教学经验交流专题会(XX)第五周3月11日3月17日教师专业成长专题研讨会(XX)第六周3月18日3月24日初一EEPO研讨课(XX)第七周3月25日3月31日初二公开课(XX晶)第八周4月1日4月7日初三模拟考试微型课题申报第九周4月8日4月14日高一年级EEPO研讨课(XX)第十周4月15日4月21日高二年级模块教学公开课(XX)第十一周4月22

8、日4月28日模块教学经验交流会(XX)第十二周4月29日5月5日体育组网络资源建设报告会XX)第十三周5月6日5月12日学生综合素养评价研讨会(XX)第十四周5月13日5月19日校本课程建设总结会(XX)第十五周5月20日5月26日EEPO实验班教学经验交流会(XX)第十六周5月27日6月2日微型课题研讨会(XX第十七周6月3日6月9日高考监考机动第十八周6

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