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时间:2018-11-22
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1、小学春季家长会发言稿[小学春季家长会发言稿] 小学2012年春季家长会发言稿 程英哲 今天,我在这里跟家长们一起探讨育儿心得,首先感到的是诚惶诚恐,因为:第一,我不是专家学者,既没有系统理论的支撑,也没有做过很多的调研;第二,我自己的孩子也不过正在上小学三年级,今后发展如何,还是个大大的问号,小学春季家长会发言稿。所以我不敢给大家讲。但是,承蒙学校领导的厚爱,既然给我布置了这个作业,那我就以平时鼓励孩子的一句话“你能行”来鞭策自己,交上这份“作业”,谈谈我个人的一些做法,期待各位家长的批评指正。 第一:在生活中要明确:孩子的
2、事无小事。即使看起来是很小的一件事,可能恰恰对培养孩子健全的人格和良好的习惯,会产生巨大的作用,千万不要忽略生活中的小细节,这正是他学习的最好课堂。从孩子小时候就培养他对自己的事情负责的生活态度。比如说小到孩子的吃饭问题,我从来不会追着他喂吃的,如果你这顿饭吃不饱,绝不会允许吃零食,饿得受不了的时候,他会向我求助,正好是我教育他的好时机,这时候告诉他正餐要好好吃,如果你不好好吃,就只好自己承担这样的结果,对不起,现在不能给你吃的,只能等下顿正餐的时候再吃。此时的教育效果要比吃饭的时候使劲催着他,甚至追着喂他要好得多。正是通过这样的小事情,向他传
3、递一个重要的信息:现在的结果正是因为你前边的行为造成的,每个人都要为自己的行为承担责任。 第二,让孩子明白学习是他自己的事情。作为家长,可能特别关注孩子的学习成绩,孩子考得好了就特别奖励吃肯德基、买大礼包,孩子成绩不好就讽刺、挖苦,甚至拳脚相加,我很不赞成这样的做法,下次孩子想吃肯德基的时候,你再说:“那是洋垃圾,你想当垃圾桶吗?”的时候,还会有说服力吗?对于学习成绩的高与低,我不会表现得过分高兴或失望。记得有一次,期末考试他觉得成绩很不理想,一路上等着我批评他,可是我还是和平时的态度一样,他纳闷了,问我:“妈妈我考得不好,你怎么不说我呀
4、?”我就告诉他:孩子,学习是你自己的事情,你考好了,妈妈当然会为你高兴,但是你自己成功的喜悦,那种满足和享受会更强烈。同样,你考得不好,你自己本来已经情绪很低落了,甚至很伤心,很难过,妈妈当然也不高兴,但怎么能忍心给你再增加不良情绪呢?你一定要明白:学习是你自己的事情,考试成绩更是你自己的事情,只有你自己能对自己负责!在这样的时机讲了这番话之后,孩子真的是入心入耳了,既对考试有了一颗平常心,也更明白自己努力的重要性了。考好了,他从不要求家长给他任何奖励;考砸了,也不会不敢让家长看成绩单,他心里反而更坦然了,没什么心理负担,考试起来也就轻松应对,
5、情绪高涨,成绩自然不错。如果有的家长说孩子考得不好,只考了40分,对考试完全没有自信了,怎么办呢?那我们不妨帮他分析哪些是马虎丢的分?一算,哦,20分,下次细心一点,不就及格了?再一看,由于时间问题没做完丢了20分,那么下次考试再抓紧点时间不就能得80分了?还有10分,是基础知识没掌握好,问题太好解决了!只要你上课认真听讲,老师都会告诉你的,这可是白得分的题,你不会岂不是太可惜了?下次这样的分可不能丢了啊!90分了。你已经是优等生了呀!还有10分是有一定难度的,不过你要是平时再多看点书,相信也不会难倒你的,瞧瞧,100分就在向你招手哦!这时孩子
6、一定会破涕而笑,重新建立起对学习的自信,而且培养其良好的听讲习惯、做事不拖拉、不磨蹭的习惯。当然,对成绩的淡然并不代表对学习过程的无视与漠然,这就是我接下来想讲的。 第三:家长的抓与放。我认为孩子的个体差异非常大,不要事事都追求完美,对孩子过度苛求,让他觉得怎么做都达不到家长的预期目标,渐渐就会丧失自信;也不能什么事都觉得孩子还小,不用管,等长大了自然就做好了,这样孩子就会太没规矩,自私自利。那么管理孩子的尺度怎么把握呢?只要是能孩子自己管理好的事情,我就大胆放手,而且给他稍稍高一点的要求,也就是蹦一蹦能摘到苹果的要求,并适时给以鼓励,这
7、样他总是觉得“我能行”。比如假期里几个同学一起做科技小制作,每个孩子做各自不同的,从材料的准备我就让他自己去找,没有合适的,自己去想办法改一改,修成合适的,制作过程中我在一边旁观,并给他们照张相,不去干涉他的制作过程,让他自己思考、自己动手、给他们独立解决问题的时间和空间。等他做完之后,兴奋地拿给我看,给我讲他是怎么做的,那点做得不好,又是怎么改进的,那种自我价值的实现带给他内心无穷的力量,请家长们都记住这句话:“永远不要低估孩子的能力!”家长们在哪方面包办代替多了,孩子哪方面就会表现得很弱,要充分相信孩子,该放手的时候放手。该严格的时候就必须
8、严格,在是非面前,必须给他一个非常明确的要求,对于孩子的学习态度我是高度重视的,不能因为他以哭闹等方式相要挟就妥协,这样无疑就更纵容了他下次会以更强烈
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