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时间:2018-11-22
《[体育]徐州东方启慧拓展旅游培训公司简介》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、公司简介 东方启慧(北京)管理咨询有限公司是专业从事企业团队拓展训练、体验式培训及体验式旅游、职业资格认证、活动策划、青少年夏令营,青少年冬令营等综合性新型培训企业。以帮助中国企业提升绩效并实现持续发展为己任,致力于成为中国培训企业的先导者。现设有东方启慧(徐州)管理咨询有限公司、东方启慧(河北)管理咨询有限公司、东方启慧(河南)管理咨询有限公司、东方启慧(安徽)管理咨询有限公司、东方启慧(山东)管理咨询有限公司等多家分公司。公司成立于2005年,现有员工176人,其中讲师,培训师87人,高级培训师46人,中级培训师41人,特约
2、培训师80余人。作为中国培训产业的探索者,公司自成立以来,先后为IBM、康柏(中国)公司、徐工集团、美的集团、中国商务部、国务院办公厅、惠普(中国)公司等4000多家企事业单位、党政机关等各类客户近百余万人提供了优质的培训,均取得显著实施效果。在服务客户的过程中,涉及包括党政机关、房地产、能源、家电、纺织服装、农用物质、化肥、文化传播、电力、电子、食品、医药、烟草、贸易、零售业、林业、畜牧业、轨道交通和公路运输等在内的众多行业,积累了丰富的行业研究,东方启慧管理咨询公司积极吸收并融合国内外体验式培训的先进理论、方法及工具,在基于对
3、中国企业现状和经营环境深刻理解的前提下,注重培训方案的整体性、创新性与可操作性,,并将与客户建立长期合作关系作为培训的目标之一。为客户不断创造显著价值的培训服务为东方启慧管理咨询公司在客户中赢得了良好的口碑,我们将坚持“诚信、人本、协作、卓越”的价值取向和“诚信服务、勤勉尽责、融智合作、共创价值”的经营理念,本着专业化的知识、技能与职业化的态度、精神,以帮助中国企业实现可持续健康发展为己任,以提升企业的经营绩效为目标,并提供全面增值服务,力争成为“最值得信赖的体验式培训专家”。拓展起源 拓展的来源有一个故事,在二战时,大西洋上有
4、很多船只由于受到攻击而沉没,大批船员落水,由于海水冰冷,又远离大陆,绝大多数的船员不幸牺牲了,但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后终于得以生还。当人们在了解了这些生还下来的人的情况后,发现了一个令人非常惊奇的事实,这就是这些生还下来的人不是人们想象的那样都是些身体强壮的小伙子,而大多数是些年老体弱的人。经过一段时间的调查研究,了解情况,专家们终于找到了这个问题的答案:这些人之所以能活下来,关键在于这些人有良好的心理素质。当他们遇到灾难的时候,首先想到的是:我一定要活下去,有一种强烈的求生欲望。而那些年轻的海员可能更多的想到的是:
5、这下我可能就完了,我不能活着回去了。 当时有个德国人库尔特·汉恩提议,利用一些自然条件和人工设施,让那些年轻的海员做一些具有心理挑战的活动和项目,以训练和提高他们的心理素质。后其好友劳伦斯在1942年成立了一所阿德伯威海上训练学校,以年轻海员为训练对象,这是拓展训练最早的一个雏形。 二战以后,在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的管理培训,这种训练利用户外活动的形式,模拟真实管理情境,对管理者和企业家进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果,很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在
6、其后的半个世纪中发展到全世界。 至今,在全世界28个国家和地区共成立了48所OUTWARD-BOUND统一命名的拓展训练学校。这些拓展训练学校已经成为一个国际训练组织,它的总部设在加拿大的渥太华。国际拓展组织有一个共同的使命宣言,叫做:激发自尊、帮助他人、服务社会、放眼未来。 "努力/放弃"(积极/消极)的心理力学模型、以及"体验、了解、控制、超越"的心理适应规律。其基本原理为:通过户外体验项目活动中的情景设置,使参加者充分体验所经历的各种情绪,尤其是负面情绪,从而深入了解自身(或团队)面临某一外界刺激时的心理反应与后果,进而
7、学会控制、实现超越。拓展培训的意义 拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素,学员从中在个人和团队的层面,都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习,而不仅仅在课堂上听讲。研究资料表明,传统课堂式学习的吸收程度大约为25%,而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%,能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。以体验,经验分享为教学形式的拓展训练的出现,打破了传统的培训模式,它并不灌输你某种知识或训练某种技巧,而是设定一个特殊的环境,让你直接参与整个教学
8、过程,在参与的同时,去完成一种体验,进行自我反思,获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验,同时注意适应中国人的心理特征与接受风格,将大部分课程放在户外,精心设置了系列新颖、刺激的情景,让学员主动地去体会,去解决问题,在参与、体验的过程中,心理受到挑战
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