八年级信息技术上学期教案

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1、八年级信息技术上学期教案[八年级信息技术上学期教案]　　→お咏℃远シ　　尐姩莘楛緟裑倳，Mo珦侊隂惰寸功，八年级信息技术上学期教案。第一节数字化声音播放　　一、教学目标　　1、了解声音数字化过程　　2、影响数字化声音的两个要素　　3、理解声音数字化的表示方法　　二、重点、难点　　模拟声音与数字声音的转化　　三、教学过程　　1、导入：自然界的声音：自然中的声音都是连续变化的，称之为模拟量。　　2、数字计算机只能处理数字量，因此，必须将自然界中存在的模拟量转化称数字量。　　3、模拟量声音转化为数字量的第一步：建立坐标系，横坐标表示时间，纵坐标表示压力，我们也可以用电压来表示。　

2、　4、第一个步骤：采样，就是提取合适的采样点　　5、第二个步骤：离散。将原有的模拟声波取消，信息点离散　　6、量化过程，将不在整数上的点整数化　　7、讨论：如果需要更多的原有声音信息保存下来，可以采取哪些手段和方法？　　讲过讨论：采样频率的提高，可以保留更多的原有信息，文件体积会增大　　量化位数的增加，可以保留更多的信息。　　8、二进制数位的增加，实现了更多数据信息的保留。例如SOS信号的数字化表示　　9、、声音试听　　分别听不同采样频率、不同量化深度的同一段音乐，找出还原效果最好的一个。　　10、师生共同探讨原因：　　1）、自然界中存在的是模拟化的声音，是一个连续变化的量

3、，具有连续的波形。　　2）、数字计算机只能处理二进制数值。　　3）、如何将模拟量转化成二进制数值。　　数字化声音的二个过程：采样，量化。　　4）、影响声音数字化的因素，采样频率，量化深度　　5）、采样频率、量化深度都是越大越好吗？　　11、计算机处理声音转化的设备――声卡　　12、数字声音的获取方法二：MIDI设备输入　　13、识别计算机中的声音格式文件：　　1）具有相同的图标　　2）使用相同的播放器播放　　3）具有相同的后缀名　　14压缩文件的构成　　15数字音频的常用编码有三种：波形编码、参数编码和混合编码　　四、课堂总结　　数字化的一般过程　　数字化过程种的技术参数：

4、采样频率和量化位数。　　五、布置作业：准备一段mp3音乐，结合自己的录音，制作一段配乐录音。　　六、教学反思：　　这节课内容相对比较独立，概念比较多，但是大多数学生似乎都还能接受。特别是关于模拟到数字的“数模转换”概念，基本都能接受。　　第二节数字化声音录制　　一、教学目标:　　1、掌握录制工具--录音机的功能设置。　　2、掌握声音的录制。　　3、保存声音文件。　　二、重点、难点：声音的录制　　三、教学过程：　　1、导入：录制声音的方式很多，随着多媒体技术的发展，使用个人电脑录制数字化声音是一种不错的选择，这样做不但成本低，而且同样能做出声音效果较好的作品。　　2、认识录制

5、数字化声音软件：录制数字化声音的软件很多，如CoolEditPro，GoldWave，超级解霸等，但是Windol，转载请保留此链接!7、为年级前20名建立优秀生导师制，每人安排一名导师对他的薄弱科目每周一次单独指导8、备课组工作要求加强集体备课提高课堂效率，加强备课组内和各学科间协作，恰当安排好作业、大小测验，注重落实9、要求班主任假期对重点学生通过家访、电话等方式做好思想工作考高三动员大会组长发言稿高三年级组长发言稿讲话致辞各位尊敬的家长、老师，亲爱的同学们：大家下午好!金秋九月，秋雨绵绵，难得今天的好天气，我们全体师生和家长齐聚一堂，共同启动我们幸福的高三生活。今天距

6、2014届高考还有263天。2014年的高考已经结束，我们学校的高考……八年级信息技术上学期教案4　　第4篇六年级履职工作总结　　〖预览〗六年级履职工作总结2017-2011第二学期个人教学工作总结本学期，我继续担任六年级学教学工作。一学期将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。

7、把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：一、取得的主要成绩六年级应考15人，实考15人。本次考试最高分92，最低分27分，人均平均分64，及格11人，及格率为73.3％，优秀2人，优秀率为13.3％，不及格4人。二、采取的有效措施首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握