项目方案 《通用能力培训》方案

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1、项目方案11人力资源是企业最有价值的资源，现代企业管理需要不断提高员工把共同的价值标准付诸实践的能力，而实现这一目标的重要途径是企业的内训师将他们的知识、经验、技能进行传承。一、背景自2006年长春汽车工业高等专科学校与一汽集团工会联合开展《继续教育企业现场管理专业本科学历教育培训班》对班组长进行现场专项能力培养，累计培养班组长4000多名。他们在各自的工作岗位发挥着重要的作用，取得了骄人的成绩。其中，毕业生赵贵生获得“全国优秀自学考试学习创新奖”，齐嵩宇获得“国家科学进步二等奖”，周世军获得“全国五一劳动奖章”等。传承他们的知识、经验、技能

2、是企业提升人力资源价值的重要方式。一汽集团工会与长春汽车工业高等专科学校将选拔部分优秀毕业生有计划、分阶段进行内训师传承能力的培养，使他们能够持续传播企业文化，沉淀内部核心知识与技能。二、特色基于任务与能力的培养模式以学员所在企业16-17年的培训需求和长春汽车工业高等专科学校专业课程需求为基本出发点，确定目标课程（目标课程为学员准备实施的培训课程），通过座学、训练、辅导跟踪等过程，提供各种培训专业知识及技巧，使学员能够开发目标课程及形成目标课程的各种支持文件，提升能力。确定目标课程的依据：根据企业当前需求确定内训师的培育方向、频率、重要程度

3、等要素。11²方向：企业和高专当前最需要解决的问题²频率：企业和高专每年多次需求²重要程度：与核心技术、核心流程、核心人员相关联三、目标1.通过《企业班组长内训师培训班》的训练，按照《ISO10015：质量管理――培训指南》标准的要求实施，使学员了解企业内训的流程以及流程中各环节的要求，并按照流程要求开展工作；2.提升内训师课程开发、课程呈现的能力，交付标准化的课程成果，为一汽集团公司完善课程体系奠定基础；3.结合学员的目标课程，采用一对一的形式辅导并实践，使内训师完成担当课程的再造，提升应用能力；4.培养和开发长春汽车工业高等专科学校兼职教

4、师，贯彻和落实校企融合；5.建立内训师资库，搭建内训师的沟通平台，加强学员之间的交流机会，相互学习，共同提高。四、培训成果全部参培学员的60%能够具备培训师的基本素质，能够独立开发完成一门培训课程的讲授工作，并达到较好的培训效果。五、成果应用1.成为一汽集团工会特聘培训师，享受相应待遇2.成为学员所在企业兼职内训师，享受相应待遇3.选拔优秀内训师聘请为我校兼职讲师，享受相应待遇六、人员构成111.甄选标准●职业道德：愿意为企业奉献、愿意与同事共同进步、勤于学习；●专业能力：在专业技术与管理等方面有专长；●数量：质量为先，逐步积累。2.人员构成

5、及主要工作内容序号人员主要工作内容1工段长、班组长新员工培育、班组员工培育、现场管理2专业技术人员专业技术能力培育3专业管理人员专业管理能力培育4技术专长人员专项技术传承七、时程安排工作内容2016年（月）2017年（月）12345678910111212345深度调研前期准备通用能力培训辅导考核培训档案成果发布八、附件清单附件1：《第一期企业班组长内训师培训》名单附件2：《通用能力培训》方案附件3：辅导阶段方案11《通用能力培训》方案为了使内训师具备的提升培训能力必备的知识和技能，开展通用能力培训。通用能力培训分为三个模块：模块一：培训课程

6、开发模块二：培训课程呈现模块三：培训资料制作一、培训目标1.了解培训的流程以及流程中各关键要素，明确内训师的角色和职责，树立正确的心态；2.了解课程开发的流程以及课程开发工具，能够开发符合企业需要的教学课件与教学资料，使培训规范化、标准化，提高培训质量；3.掌握课堂表达与呈现技巧，会运用各种技巧控制培训课堂，达成培训目标；4.熟练应用WORD、PPT及常用视听软件，学会查找各类信息和资料，完成学员手册、教员手册及培训课件的制作，提升培训效率和效果；二、培训对象及人数培训对象：按照培养方案人员甄选标准选拔的准内训师培训人数：42人三、培训形式不

7、脱产11采用团队授课的方式，课程模块（课程开发、课程呈现）采用一名主讲培训师和一名助讲培训师共同完成。采用以行为学习法为基础的团队式教学，训练、模拟与指导相结合的培训方式。三、培训时间12天模块时间（天）师资备注课程开发3长汽高专课程呈现3长汽高专软件应用3长汽高专Word、Excel、PPT、视听软件试讲3外聘、长汽高专五、培训地点长春汽车工业高等专科学校公共教学部A308六、培训的组织与管理一汽集团工会负责与学员所在的分子公司培训相关负责人沟通，明确培训的目的及要求。长春汽车工业高等专科学校继续教育学院负责培训班的策划、组织、管理。组建教

8、员团队进行课程开发、培训实施、考核，保证培训全过程的质量，配备具有培训经验的管理人员为班主任，落实工会的管理要求，为学员提供满意的培训服务。七、培训大纲开班仪式主题