第1课人类的形成.doc

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1、第1课人类的形成知识点知识点关键词默写南方古猿现代人类从非洲的中的一支发展而来，南方古猿属于“的人”。人类自距今约年前形成。第2课大河流域——人类文明的摇篮考点解读知识点知识点关键词默写埃及的金字塔古代埃及国王的陵墓金字塔是的象征。古巴比伦的《汉谟拉比法典》公元前世纪，国王汉谟拉比为了维护的利益，制定了《》，它是世界上现存的比较的法典。古代印度种姓制度的四个等级1．中亚的人侵入印度后建立了。2．种姓制度等级名称社会阶层职责和义务、贵族掌握、武士、官吏把持国家、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级被者、贫困破产失去的人几乎

2、没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业●古代埃及、古代印度、古巴比伦和中国被称为亚非四大文明古国。第3课西方文明之源考点解读考点解读知识点知识点关键词默写古希腊是西方文明的发源地古代是文明的发源地雅典奴隶主民主政治的高峰（填人名）当政时期，（填城邦名）政治发展到古代世界的。最高权力机构是，它是现代民主制度的。罗马共和国的兴衰1．公元前世纪—公元前世纪，罗马为争夺霸权，掠夺资源和奴隶，同地中海西部的迦太基进行了三次战争。罗马人称迦太基人为“布匿”，故称“”，罗马最终。布匿战争是罗马征服地中海世界最为关键的战争，是导致罗马共和国兴旺的一个

3、重要。2．罗马共和国的兴衰①公元前8世纪，罗马城建立；②公元前年，罗马共和国建立；③公元前世纪，罗马称霸地中海；④公元前年，建立罗马帝国；⑤395年，罗马帝国裂；476年，西罗马帝国灭亡。第4课亚洲封建国家的建立考点解读知识点知识点关键词默写大化改新基本内容1．背景：世纪期，天皇颁布改新诏书，仿照制度改革。2．内容：政治上，建立的天皇制封建国家，废除贵族制，以才选官；经济上，把很多贵族收归国有，民转为国家民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。3．意义：大化改新是日本从制向制度过渡的标志。穆罕默德的主要活动1.创立伊斯兰教（时间：世纪初、

4、地点：）；2.在麦加城传教失败；带领少数信徒出走成功，建立政教合一的国家；伊斯兰教把年定为伊斯兰教历年。3.兵临麦加城下，最终与麦加贵族达成协议。从此，成为伊斯兰教的圣地。伊斯兰教所起的作用：伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一第5课中古欧洲社会知识点知识点关键词默写西欧封建等级制度的特点（改革）西欧封建等级制度的特点：在有严格的制度；每个领主只可以管辖，但无权管辖。即“我的，不是”。罗马教廷的统治西欧封建社会时期，有至高无上的权力，教皇和教会不仅是西欧最大的所有者，还是西欧封建制度的支柱，在和领域，权凌驾一切。西欧城市的兴起1．西罗马灭亡后，

5、西欧城市衰落，到世纪时出现了手工业和商业为中心的。西欧城市是在上产生的。随着商品经济的发展，他们也加剧对市民的剥削，市民同他们展开了斗争。其主要形式：有的用金钱赎买城市，有的通过斗争赢得权，如起义便是典型的例子。2．西欧城市兴起的历史意义：随着西欧城市重新兴起和工商业的迅速发展，阶级形成，其中的富裕商人和银行家发展成早期的阶级。他们的出现，为的兴起准备了条件。第6课古代世界的战争与征服考点解读知识点知识点关键词默写希波战争公元前世纪，与帝国发生战争，结果是取得胜利（比赛就来自希波战争）。亚历山大东征1．公元前世纪，开始东征，建立起地跨帝国，定都。

6、2．影响：在客观上促进了的交流。罗马帝国的扩张罗马帝国到世纪，它的疆域最大，东起河上游，西临洋，南抵撒哈拉大沙漠，北达、河和河，地跨三大洲，海成为其内湖。第7课东西方文化交流的使者考点解读知识点知识点关键词默写阿拉伯数字阿拉伯数字的最初创造者是人，后来被人进行了改造，传入欧洲，人称“阿拉伯数字”。《马可•波罗行记》意大利人马可•波罗、别人记录的《》，记录马可•波罗在的经历和见闻。激起，对后来起到了强力的刺激作用。第8课古代科技与思想文化（一）考点解读知识点知识点关键词默写象形文字楔形文字1．古代最早使用的文字是形成于公元前年左右的文字。2．公元前

7、年左右，流域的人创造了文字。佛教基督教伊斯兰教1．世界三大宗教名称时间地点创始人佛教前世纪（释迦牟尼）基督教世纪一带传说中的。12月25日为“”。现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的。这一年就是年伊斯兰教世纪初阿拉伯半岛的。伊斯兰教的信徒为“”，意为“信仰‘’的人”。伊斯兰教的经典是《》2．三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：①三大宗教的教义迎合了身处苦难中的人民的需要；②统治者的和。第9课古代科技与思想文化（二）考点解读知识点知识点关键词默写《荷马史诗》《俄底浦斯王》《天方夜谭》1．《史诗》是古盲人创作，包括《》、《》。

8、2．《王》是古作家的作品。3．阿拉伯民间故事集《》（一千零一夜）代表篇章是《》、《》。阿基米德的主要成就古代的科学家发现定律和定律。他的