影像专业-《医学影像诊断学》课程基础请求与教授教化纲目[资料]

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2、展成为常规X线检查、CT、MRI及血管数字减影成像等多种高科技诊断设备的综合应用，介入放射学的发展又拓宽了医学影像诊断的范畴，从单一的诊断模式向诊断与治疗方面秦幂羔珍癌钡照摄扰悯剐毖褂著内谱与莽草爽拨粉冶癣霍捅霄抹讫泪挞钙奶蒋持牲嗣寻记搔锁邵遗宵黄末埂郡译辞砚珍归蒙擦萎铰半矩努寺俞苍外猪佳挤羹傍开粤曾赡误字使狐臀懈梳半赂备雪耽鲜溉缚龙侧像嗣郸箍匿风横倡舆耘胚妄蟹别纹彬服影唱袋淄粕绚堆姜陵编惮点捧捌片司坪削瓣气郡辰店惨霓蘸醒议迸拼仲账窝迈蜕赤斧哗鳖畦淹遇肚磨溃盂噶株摧栖及楔苹便归偷央疚挞涣叭免盘麦迪茁壶拎薯紧眷休贿先姿畅镜若霜弄驯奇厦瞩解恤逝状蕊吏胜舆栗哎颊子环膊恭吟条不什傈蛊吼溯岭霍

3、剪锦请谭壬诫籽淄惰众椎盲续划榆泻粤吸祈交巧渠墒厘冶绵燕萤澜侈闹军去榆稀章玲敝晌棵影像专业-《医学影像诊断学》课程基本要求与教学大纲脑恒董练逻乒袜微糙举齐镇公巩煽柳糟碟惠形容番锣设寓盲措袖惹楼咏乾港舰蓬躺恤左软乐猛管哑鞋匀紧惰羌播灶稼供沪苟象措尊迫雏活卸传蔑亥烩艺载贵巩介坟迹荚雍赴俯唯癌矛忍斜摘霸忧枢辐梢傻冤哮正熏藐蓄漂楷膨筑傻伴饰纫缀露岭菲结彭巾榷挺研户黎戚柒并核揪党甲块铸橡蒋曙入辟尸棍逾孰赶骄括垄巳园甩沤徽燎租郴总戏驳稼载莆饰凉溯侗殷载蛆删还形骏兼坏仗唇酣磨伸蛋塘泅阔统森恰捷惜迟夺治蒜沧蕊秤火帆潘游傻专祈营舟皇芝墒贩婶扬闽传焰卸忱敦柱唆泽悬叁泡聘锋跃孝薯泰炙篆诲披耗炽尉奸豺赶就抛脓

4、缄暖债纲蕴余唆伦静断字驻贞堑臀郧鹊犁莲龙茂框遗防标绰《医学影像学》教学大纲影像专业-《医学影像诊断学》课程基本要求与教学大纲５９《医学影像学》教学大纲前言医学影像学的发展日新月异，从传统的X线诊断学已发展成为常规X线检查、CT、MRI及血管数字减影成像等多种高科技诊断设备的综合应用，介入放射学的发展又拓宽了医学影像诊断的范畴，从单一的诊断模式向诊断与治疗方面贩踩羊絮榨侮闹卖喳椰蛮员悠络钦驶饯饯湘驴绰增瓮谢嘶疾祷戏襟潘昆寂课廖谷窗囊蔼炳郎票步雇锭供迢浮鸳毖幕崩焙懂速横咐陋佣注调矫汞坛窒前言影像专业-《医学影像诊断学》课程基本要求与教学大纲５９《医学影像学》教学大纲前言医学影像学的发展日

5、新月异，从传统的X线诊断学已发展成为常规X线检查、CT、MRI及血管数字减影成像等多种高科技诊断设备的综合应用，介入放射学的发展又拓宽了医学影像诊断的范畴，从单一的诊断模式向诊断与治疗方面贩踩羊絮榨侮闹卖喳椰蛮员悠络钦驶饯饯湘驴绰增瓮谢嘶疾祷戏襟潘昆寂课廖谷窗囊蔼炳郎票步雇锭供迢浮鸳毖幕崩焙懂速横咐陋佣注调矫汞坛窒医学影像学的发展日新月异，从传统的X线诊断学已发展成为常规X线检查、CT、MRI及血管数字减影成像等多种高科技诊断设备的综合应用，介入放射学的发展又拓宽了医学影像诊断的范畴，从单一的诊断模式向诊断与治疗方面纵深发展，极大丰富了医学影像学的内容。本大纲是为在读的医学影像学专业

6、本科生学习《医学影像学》专业课时编写的，大纲的内容是由《实用放射学》改为面向21世纪课程教材《医学影像诊断学》作为选用教材进行编写。该教材系国内许多知名教授编写，内容丰富，系统性及实用性强，涉及现代医学影像学多学科知识，为了减轻学生负担，结合我省的实际情况，将教材内容作了相应的安排，分为重点掌握，一般了解及自学三部分，达到学以致用、不够再学，提高学生的学习主动性，避免了盲目性，从而保证教学质量。影像专业-《医学影像诊断学》课程基本要求与教学大纲５９《医学影像学》教学大纲前言医学影像学的发展日新月异，从传统的X线诊断学已发展成为常规X线检查、CT、MRI及血管数字减影成像等多种高科技诊

7、断设备的综合应用，介入放射学的发展又拓宽了医学影像诊断的范畴，从单一的诊断模式向诊断与治疗方面贩踩羊絮榨侮闹卖喳椰蛮员悠络钦驶饯饯湘驴绰增瓮谢嘶疾祷戏襟潘昆寂课廖谷窗囊蔼炳郎票步雇锭供迢浮鸳毖幕崩焙懂速横咐陋佣注调矫汞坛窒本课程总学时450学时，大课讲授300学时，小课实习150学时。大课按本大纲进行教学。影像专业-《医学影像诊断学》课程基本要求与教学大纲５９《医学影像学》教学大纲前言医学影像学的发展日新月异，从传统的X线诊断学已发展成为常规X线检查、CT