xx年全体教职工大会党委书记讲话稿

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1、XX年全体教职工大会党委书记讲话稿xx年全体教职工大会党委书记讲话稿同志们:大家好!度过喜悦、幸福的寒假,我们又回到了熟悉的校园,开始了新学期,开启了新征程。在此,我首先代表院党委向全体教职工致以新春的问候和美好的祝愿,祝愿大家XX年一帆风顺、万事如意!刚才张院长就本学期的工作己做了详细的安排部署,讲的很好,我完全同意。在此,我讲三点意见。一、以群众路线教育实践活动为第一要务,统筹实现“教育教学质量提高”和“省级文明单位创建”两大任务(一)关于群众路线教育实践活动。目前,院党委正在根据中央、省委,关于开展第二批群众路线教育实践活动的实施意见和

2、市委的实施方案,制定我院的活动方案和细则,院党委将适时召开动员大会,全面铺开此项工作。关于如何搞好这一项活动,今天我讲三句话,希望能引起大家的共鸣。第一句话:教育实践活动是护理学院的一次重大发展机遇。我们护理学院升格时间不长,正值全面加强内涵建设,向高职院校转型升级的攻坚阶段。我们一要做好常规工作,二要提升办学实力,三要建立现代大学、创建大学文化和高校精神、实现“美丽校园、幸福师生”的发展目标。这都需要我们凝聚师生合力,聚集发展动力。习近平总书记讲:人心向背决定党的生死存亡。学校事业发展何尝不是如此。正所谓,群众知情才有信心,群众参与才会用心

3、,群众监督才能放心。有信心、会用心、能放心,群众才能和我们一起“心连心、共奋进”。所以说,教育实践活动是护理学院“凝聚人心、形成合力、促进发展”的一次重大机遇。第二句话:教育实践活动是对全院党员干部党性能力的一次磨练。不管你是谁?在什么时候?只要你在W位上,就要讲服务、讲能力。每名普通党员、每名中层干部的形象、能力、行为都直接体现着党的执政能力。我们学院虽然是个“清水衙门”,没什么权力,服务范围也不广,但扪心自问,我们身上或多或少都存在一些思想、工作作风方面的不良习气,究其原因,恐怕还是“党性意识有所减弱、纪律观念有所淡薄”造成的。因此,有必

4、要让我们的党员干部都来“洗洗澡、治治病”。第三句话:基于以上两点,希望大家能充分地意识到,群众路线教育实践活动不仅是全党的政治任务,不仅与中央、省委、市委有关,它关乎护理学院生存发展大计,关乎我们每个人的生活和工作,每一个护理学院人都重任在肩,有责任、有义务在教育实践活动中积极主动作为。(二)关于教育教学质量提高教育教学质量是学校生存和发展的根本,是学校一切工作的中心。其重要意义不需多言。院党委着眼未来几年护理学院发展大局,决定把今年确定为“教育教学质量提高年”。争取用一年的时间,使我们的教育教学质量能上一个新台阶。具体怎么做,从大的方面我讲

5、两点要求:一要抓“校本培训”。教务处在安排好国家级、省级教师培训工作的同时,要重点抓好“校本培训”。我们要走出一条靠自己的力量,实现教师思想素质、教学能力,从中职教育向高职教育成功转型的新路子。教务处应制定《教师校本培训实施方案》,根据高等教育发展的要求、卫生护理事业发展的需求、培养高素质技能人才的需要,高起点规划、高标准要求、高质量落实,把校本培训这篇做实、做好、做出成效。二要抓“教学管理”。管理是提升教育教学质量的关键所在,管理产生效益。没有好的管理一切都是纸上谈兵,都会流于形式。依我看,既要完善有关制度建设,更要有落实的力度。我们要在“

6、监督教学进程、检查教学质量、考核教学成绩”上出实招、求实效。(三)关于创建省级文明单位XX年,我院被评为市级“文明单位标兵”,这与在座各位的辛勤工作、辛苦付出是分不开的。今年,院党委想借着XX年“上下齐心、同心同德”的奋进氛围乘势而上,提出了“创建省级文明单位”的奋斗目标。具体怎么做,我讲两个要点。1、从四个方面着力,形成强大创建合力院党委要组建创建省级文明单位领导小组,设立创建办。创建办一要制定创建工作方案和运行制度,加强对创建工作的领导和管理;二要动员党政工团齐心协力、师生员工全员参与、形成浓厚创建氛围;三要强化过程管理,细化责任分工,使

7、创建工作人人参与、个个有责;四要及时归纳成效经验,提高总结汇报的能力,积小成为大成,力争顺利通过省文明办的检查验收,跻身省级文明单位行列。2、运用创新思维,形成强大创建动力创建办要注重组织管理创新、工作方法创新、活动形式创新,使创建工作成为一次生动的创新实践。充分发挥群团组织、教工文化协会和学生社团在调动教工和学生积极性方面的作用,开展丰富多彩的创建活动,提升师生整体素质,形成强大的创建动力,推动文明创建上新台阶。同志们,教育实践活动、教育教学质量提高、创建省级文明单位,是我校今年的三项主要工作。其中,教育实践活动是全部工作的重点、第一要务,

8、教育教学质量提高、创建省级文明单位是必须完成的两大任务,前者是后者的有力武器、是推动力,后者是前者的有效载体和重要成果。全院教职工必须同心同德、群策群力,两手抓,两

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