省级精品开放课程推荐表.doc

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1、省级精品开放课程推荐表所属学校合肥财经职业学院项目建设类型□精品资源共享课□精品视频公开课□大规模在线开放课程(MOOC)示范项目推荐形式□选题□课程选题/课程名称个人理财所属学科金融学课程负责人郜佳蕾申报日期2016年6月2日推荐单位合肥财经职业学院安徽省教育厅制2015年7月填写要求1.表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。2.本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。3.如表格篇幅不够,可另附纸。1.课程负责人情况1-1基本信息姓名郜佳蕾性别女出生年月1984.7.17学历硕士研究生学位硕士电话177569

2、81855专业技术职务讲师行 政职 务无传真院系财税金融系E-mail44424972@qq.com地址合肥市汤口路合肥财经职业学院邮编230000是否本校专任教师是1-2授课情况课程名称课程类别授课对象周学时听众数/年个人理财专业核心课金融管理与实务专业投资与理财专业金融与证券专业4200人/年经济学专业基础课会计与审计专业4130人/年经济法专业基础课金融管理与实务专业金融与证券专业2150人/年国际金融专业选修课金融管理与实务投资与理财专业3150人/年银行手工实训专业基础课金融管理与实务专业投资与理财专业金融与证券专业2200人/年1-3教学研究情况

3、2012年合肥财经职业学院十佳试卷奖2013年合肥财经职业学院十佳教案奖1-4学术研究情况1、物流服务测评指标体系研究,安徽省教育厅,2013.02,课题负责人;2、基于AHP法的物流服务评价表构建,当代经济,2014.06;2.其他主讲教师情况姓名出生年月专业技术职务行政职务从事学科承担课时备注冯清芳1980年8月会计师营业部主任会计学4兼职/中国农业银行程慈航1982年7月经济师人事部主任金融学4兼职/中国邮政储蓄银行高长法1954年1月副教授专业带头人金融学6倪旭1982年9月讲师教研室主任金融学6张理想1982年12月讲师教副主任金融学10杨梓198

4、8年11月助教教研室主任金融学6王婷婷1982年8月讲师系主任助理英语4冯平1982年10月讲师人事处处长经济学8包文彬1982年4月讲师无金融学6王华1984年8月讲师无经济学6注:若其他主讲教师非本校教师,请在备注栏填写受聘教师类别及实际工作单位。3.课程情况3-1课程概况课程名称个人理财讲授节数68预  计总学时68预计总时长45小时每讲情况序号专题标题时长主讲教师关键词1理财计划2.5小时(4)王婷婷理财观念2现金规划5.3小时(8)郜佳蕾财务计划3保险规划6.6小时(10)包文彬、冯清芳风险管理、保险4税收筹划6.6小时(10)张理想个人所得税、税

5、率5住房规划6.6小时(10)倪旭、程慈航住房抵押贷款、个人支付能力6教育规划4小时(6)杨梓教育金7退休养老规划4小时(6)高长法退休目标8投资规划4小时(6)王华财产分配、遗产分配9综合理财规划5.3小时(8)冯平财务状况、财务目标3-2课程描述3-1课程建设基础(目前本课程的开设情况,开设时间、年限、授课对象、授课人数,以及相关视频情况和面向社会的开放情况)目前,本课程为财税金融系各专业的专业核心课程,本课程于2010年开设,共开设了5年,平均每学年的授课人数达到200人,还没有面向社会开放。3-2课程内容安排(课程完整教学内容简介、章节课时安排、每课

6、时教学内容概述等)本课程大致分为9大情境,分别为理财计划、现金规划、保险规划、税收规划、住房规划、教育规划、退休养老规划、财产分配规划与综合理财规划。其中理财计划情境所占课时为4课时;现金规划情境占8课时;保险规划、税收筹划、住房规划分别占10课时;教育规划、退休养老规划、财产分配规划分别占6课时;最后一部分综合理财规划占8课时。每个学习情境的教学内容如下:学习情境1:理财计划1-2学时:什么是个人理财、如何编制个人理财计划3-4学时:个人理财规划的原则、个人理财规划的编制学习情境2:现金规划1-2学时:做好个人财务记录、编制个人财务报表3-4学时:正确分析

7、个人财务状况、编制和控制预算5-6学时:现金规划的一般工具和特殊工具、如何选择现金规划工具7-8学时:现金规划编制程序、编制现金规划学习情境3:保险规划1-2学时:认识个人或家庭风险、风险管理3-4学时:保险的基本知识、保险的原则5-6学时:目前保险市场上主要的商业险品种及各自的特点7-8学时:阅读分析保险合同9-10学时:编制保险规划学习情境4:税收筹划1-2学时:个人所得税基本知识3-4学时:个人所得税的税率5-6学时:个人所得税计算公式、根据具体情况计算应纳个人所得税7-8学时:税收筹划的概念、原理和基本方法9-10学时:编制个人税收筹划学习情境5:住

8、房规划1-2学时:房地产及房地产投资相关知识3-4学

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