简述朗读对英语学习的作用

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1、简述朗读对英语学习的作用一、明确概念朗读就是运用重音、节奏、语调等语音手段感情充沛地、清晰响亮地把语言材料中的思想感情表达出来，也就是清晰响亮地把词汇、句子、文章等语言文字材料念出来，是读书的一种形式，是掌握一门语言最基本、最主要的手段。它不仅具有视觉因素（仔细看语言材料），还具有口语因素（大脑想着发音并专注地念出），朗读是生理活动向心理活动的转化，即“内化”。二、朗读的意义和重要性1.朗读能辅佐学生熟悉单词，快速有效地扩大词汇量，丰硕短语词汇是英语学习的根本所在，只有掌握大量的英语词汇，学生才能读懂、听懂和表达出自己的意思。在英

2、语听说练习中，单词拼写和发音对不上号，会造成交际失败。孤立的单词是不容易记忆的，而语句、文章是情节内容，单词放在文章里，联系上下文就便于理解，便于记忆。经常朗读，接触到的生词、句式日益增多，这样对训练学生灵活运用常用单词以及短语十分有益。实践证明，英语表达能力强的学生都长于朗读，经由过程朗读堆集词汇，丰硕词汇。如果学生每天大声朗读英语单词，掌握单词的正确发音，按照英语单词发音和拼写之间的联系来记忆单词，并联系一定的英语语境，将会收到良好效果。2.朗读语言优美的课文，可以熟悉句型，有助于提高口语表达能力，集中学生注意力通过反复朗读文

3、质兼美的文章，字、词、句、段、篇就会源源不断地进入大脑仓库，使学生在潜移默化中习得语言。如果注重朗读，大脑仓库里的语言就会不断地丰盈起来，语言丰富了，也有助于说的能力的提高。朗读能帮助学生养成好的发音和语调，而好的发音和语调对于一切学习语言者是必需的。大声朗读可以调动学生的口、耳、眼、脑等多种感觉器官。在朗读中，学生的眼睛盯着文字，通过大脑识别，然后大声地朗读出来，同时排除外界干扰，更深入更专注地理解文字所要表达的内容，帮助学生发现某些在默读中可能见不到的语言优点，帮助学生记忆。这就需要学生高度集中注意力。而对于那些性格内向、不善

4、言辞、胆小怕羞的学生来说，只要他们能大声地朗读，既可锻炼其胆量，又可加深对材料的理解，积累语言知识，日积月累，他们积累的语言材料丰富了，就有了表达的基础，自然而然，他们也会产生表达的愿望。经过长时间的锻炼，学生就会愿意并且善于表达，这样学生口语表达能力就会得到提高。3.朗读有利于学生积累语言，增强语感，陶冶情操叶圣陶老先生说过：“多读作品，多训练朗读，多培养语感，必能驾驭文学。”学生学习语言不是靠理性分析，而是靠语言的直接感受和积累。教师通过引导学生对教材中的材料反复大声地朗读，能使学生读得准确，读得流利，进入文章所描会的意境，加

5、深对所学材料的理解。将所学材料的语言内化为自己的语言从而增强语感，达到“其意皆出于之心，其言皆出于吾之心”的境地。持之以恒的英语朗读有利于学生获得牢固的英语整体知识，同时，由于朗读中情绪的介入，连读、爆破、语调等朗读技巧的巧妙运用，能培养学生的语感，从而教学中可省去许多繁杂的语言规则的讲解。同时，语言材料的朗读又进一步促进了语音语调、连读、爆破的熟练运用，掌握常用的句型，从而能在公众场合连贯地透彻地表述自己的观点，培养出说更标准、更流利英语口语的中学生。4.朗读能提高英语语法能力古人云：“书读百遍，其义自见。”通过大声朗读，学生在

6、大脑里贮存了大量的英语基本句法结构，再对照具体的语法理论具体分析，很容易就可以掌握英语的语法。由于朗读对英语学习这种潜移默化的影响，学生在学习中正面碰到的困难就少多了，无形中降低了英语学习的难度。语法问题解决了，学生不再感到学习英语是一件苦差事，学习兴趣自然就提高了。5.朗读能提高听英语的能力中学生在英语学习活动中，获得的听力材料大部分是靠听。仅靠听，如缺乏甚至没有阅读，学生就很难准确无误地辨别出听到的文字材料，同时由于连读、爆破、升降调等语音手段的运用，进一步影响了对材料的领会和理解。在英语教学中，朗读始终贯穿其中，词汇、词组、

7、长短句乃至段落、篇章就会存贮于大脑，遇到听觉重现时，就能迅速提取有用信息，从而提高听英语的效率。6.朗读能提升英语写作水平通过英语朗读，大量的语言材料积累和存贮，同时对各种文体的了解和熟悉，掌握了基本的写作要领。当中学生在表达自己的观点时，所需材料就能做到随手拈来。因此，多朗读（尤其背诵）课堂中的重点词组和句型，温故而知新，对英语写作是大有益处的。7.朗读能促进形成正确的英语思维语言是思维的载体，准确无误的技巧朗读就是把英语语言材料存贮于大脑，日积月累，质变为英语的思维方式，从而提高阅读能力。8.朗读能增强学生学习英语的自信心英语

8、是有声语言，采用的是表音文字。准确无误地朗读课本上的对话、课文及相应的阅读材料，学生就会在不断地接触英语中把有用的语言材料储存在大脑里，坚持朗读，久而久之，学生的语感不断增强，语言表达能力不断提高，语音语调有了很大的进步，阅读能力也随之水涨船高，于