生物考前综合训练.docx

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1、15级综合训练011.如图所示某化合物的结构式，据图回答：(1)该化合物中有______个氨基和______个羧基。(2)该化合物有___种氨基酸，造成这种不同的基团编号是___。(3)该化合物是由______个氨基酸失去______分子水而形成的，水分子中的氧来自于________，氢来自于____________，肽键的编号是________。(4)请写出氨基酸的结构通式：________________________。2.(2012·新余模拟)生物学实验中常用普通光学显微镜，试回答：(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指放大该标本的_______

2、_________。(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞______个。(3)在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞观察失水之后的细胞，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但看不清楚细胞膜是否与细胞壁发生质壁分离，为便于判断，此时应()A.改用凹面反光镜，放大光圈B.改用凹面反光镜，缩小光圈C.改用平面反光镜，放大光圈D.改用平面反光镜，缩小光圈(4)在用显微镜观察玻片标本时，如果要观察的物像位于视野的左上方，应向_________移动玻片，方能使要观察的物像位于视野的中央；在玻片

3、上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“_____”。(5)如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像(D中细胞取自猪的血液)。科学家依据_____________将细胞分为原核细胞和真核细胞，属于原核细胞的是___________(填字母)。图中能进行光合作用的是_________(填字母)，A、B所示细胞都有的细胞器是_________。提取细胞膜时通常选用D图中的_______细胞，原因是__________________________________________________。3.下面是四类细胞的结构模式图，请据图回答：(1)从结构上看，_______与

4、其他三者的差别最大，主要表现为_____________。(2)Ⅳ属于______细胞，判断依据是____________________。(3)将Ⅱ细胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞将会发生_______现象，与该过程有关的细胞器是___(填序号)。(4)四类细胞中共有的细胞器是__________。(5)在离体条件下，若将Ⅰ进行细胞培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是______________________(填结构名称)。4.如图为“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖水解的作用”的实验装置图，据图回答下列问题。(1)振荡2支试管，然后将其下部浸到60℃左右的热水中，保温5mi

5、n。①用60℃左右的热水保温，是因为α－淀粉酶的_____________________。②保温5min的目的是让____________________________________________。(2)5min以后取出试管，往2支试管中分别加入2mL斐林试剂，并煮沸1min。在此过程中，2支试管中溶液颜色的变化分别是：甲试管________________________；乙试管________________。设置乙试管的目的是作为________。(3)解释甲、乙两试管中溶液颜色变化的原因。①甲试管__________________________________

6、_________________________；②乙试管___________________________________________________________。(4)上述实验现象说明了_______________________________________________。(5)从上述实验结果可得到的结论是______________________________________。5.日常生活中人们常用酵母发面蒸馒头，某学生计划探究酵母菌的细胞呼吸方式，并设计了下列对照实验，请你帮助他完成有关内容。(1)实验目的：探究酵母菌的细胞呼吸方式。(2)实验原

7、理：细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同，但每种方式所释放的能量中都有一部分以________形式散失，从而导致细胞周围的环境温度________。(3)材料用具：酵母菌培养液，质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花。(4)实验步骤①将质量浓度为0.1g/mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用。②取3个保温瓶，编号为A、B、C，并将C瓶设计为对照。③在3个保温瓶中分别加入等量____________________________________。