新东方阅读技巧大揭密

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时间:2018-11-22

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1、新东方阅读技巧大揭密主讲:周雷一.考研阅读的基本情况:1.重要性:“考研成败在于英语,英语成败在于阅读”——阅读40分,应拿到26分以上2.题型:见九大题型解题思路详解3.文章特点:三个特色⑴在内容上,分为三大类别:①科学即自然科学:出题不多,主要涉及医学、生物学,科学史等②社会科学:强调时效性③人文科学:出题不多,主要涉及文学评论、杂文、散文、essay等从历年真题上看,出题以社会科学为主,特别强调时效性社会科学涉及的领域:经济学、心理学、教育学、传播学等一定不涉及的领域:政治科学、国际政治⑵在题材上,大纲要求四类文章:议论文、说明文、记叙文、应用文从历年真题上

2、看,出题以议论文和说明文为主说明文:主要是科学类文章,要求抓住说明对象议论文:主要是以第一人称议论,要求抓住作者观点⑶在语言文化上,以美国英语和文化为主4.大纲对于阅读理解的基本要求⑴阅读速度:每分钟60个英文单词(要求进行closereading——精细阅读)⑵理解文章主旨要意⑶理解文章具体信息(要求理解长难句)⑷理解文章的概念性含义(concept)⑸能进行相关的判断、推理和引申(implyinfer推理题的答案为原文概念的转述)⑹能根据上下文推测生词的词意⑺理解文章的总体结构⑻理解作者的意图、观点和态度⑼能够区分论点和论据二.考研阅读的整体解题思路:三步走1

3、.第一步:通读全文,抓住中心。(不推荐采用先看题目后读文章的做法)在此过程中,注意把握三个阅读原则:⑴原则一:1∶1原则(通读时间与做题时间对等)⑵原则二:首段原则(不要怕重复和回读)首段的作用:①中心段②抛砖引玉⑶原则三:首末句原则,即除首段和末段,其余各段的首末句一定要读懂,其他各句正常阅读2.第二步:仔细审题,返回原文。3.第三步:重叠选项,得出答案。具体来讲,可以设原文意思为A,选项意思为B若A=B,则B为正确答案;若A、B不相关,则B不为正确答案,即原文没有提到的,一定不是答案;若B为A的反面,即B与A矛盾,则B不为正确答案;若A的内容包含B,则B为正确

4、答案;若B的内容包含A,则B不为正确答案,属于扩大范围的错误;若A、B有交集不重叠,则B不为正确答案。必须记住:选一个选项应有选的理由,不选一个选项也应有不选的理由。三.宏观阅读技巧:1.一种文章模式:花开两朵,各表一枝。即在文章开始提出两个核心概念,随后分段论述。这种文章关键是两个概念的定义,以及它们的区别和联系。2.一种文章模式:出现独句段,即一个句子单独成段。特别是当其出现在文章最开始或结束的时候,它一般是文章的中心思想。3.一种文章模式:层层递进。文章整体或几个段落论述的问题有从抽象到具体、从初级到高级、从简单到复杂的过程,且各段开始都出现递进词。这种文章

5、的中心或几段的核心观点必然出现在层层递进各段的最后一段。4.一种文章模式:问题答案型(question-answer)。文章第一段中出现一个问题,在随后各段提供该问题的答案。这种文章的中心就是该问题最直接最主要的答案。5.时文的特点:⑴耸人听闻,吸引眼球⑵貌似客观⑶抛砖引玉一般来说,时文的中心会出现在首段的最后一句话或第二段的首句。四.微观阅读技巧:1.句子中的标点符号的作用:⑴句号:用来分割句子。⑵逗号:两个逗号之间或一个逗号之后,是一个补充说明成分,可以先不看。⑶冒号:冒号前后是从抽象到具体的过程,后面进一步具体说明前面的内容。⑷分号:分号前后是并列关系。包括

6、结构上并列和语义上并列两种。⑸破折号:两个破折号之间或一个破折号之后,是补充说明成分,可以先不看。⑹引号:一种是引用别人观点,其作用要么是作为支持的观点,要么作为批判的对象;另一种是说反话,表示反语。⑺括号:括号内的内容起补充说明或解释词义的作用。2.长难句解析方法:先抓主干,找出复杂句最核心的成分,再层层扩展。3.类比关系:⑴可以把类比看作特殊的例证⑵识别一下,作者把什么比喻成了什么4.常见的长难句种的基本语法结构:⑴形式主语或宾语⑵强调结构⑶非限定性定语从句⑷同位语从句⑸倒装结构⑹虚拟语气⑺省略5.虚拟语气:表达一种反事实假设。例如:Ifyouwere/had

7、comehereyesterday,youwouldhaveseenthatfamousprofessor.作者用虚拟语气一般表示建议、态度和观点。五.九大题型解题思路详解:1.细节事实题:⑴标志:①题干中明确提到的时间、地点、人物等细节信息②针对文章中的一句或几句发问③题干和选项之间是因果关系⑵做题的关键在于:返回原文①根据题干中的时间、地点、人物返回原文②根据出题顺序返回原文(60%的准度)③根据题干中的重点词或其同义词返回原文(如名词、动词、形容词,70%的准度)④找原文中的难句定位,一般来说,难句都是出题点。⑶迷惑人的手段:①单词替换②颠倒因果③扩大范围④

8、常识判断2

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