下谷坪民族学校学生交通安全工作情况报告

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1、下谷坪民族学校学生交通安全工作情况报告[下谷坪民族学校学生交通安全工作情况报告]随着新农村建设的蓬勃发展，乡村道路建设已逐步完善，下谷坪民族学校学生交通安全工作情况报告。乡、村、组、户基本形成了四通八达的交通网络。随着我校学生通过乘车方式上学、回家的越来越多，道路交通安全隐患也随之日趋增多。这就给我校学生的道路交通安全管理工作带来了巨大压力。现将我校学生交通安全工作的现状、存在的交通安全隐患及消除交通安全隐患的建议或措施向报告，恳请予以协助、指导，为我校中小学生健康成长创造良好的交通环境，确保我校中小学生的交通安全。　　一、我校学生乘车情况：　　1、下谷

2、坪民族学校现有在校学生446人（包括板桥小学）。其中需要乘车回家的学生大约有100余人，主要集中在路途遥远的东溪、大九湖、东北口、太和山等地。　　2、乘坐的交通工具主要有“面的”、摩托车。　　3、东溪、大九湖的学生由家长自己联系车辆，负责接送学生。　　二、学校目前在学生交通安全方面所作的工作：　　1、利用每周的晨会、班会，特别是放假前的例会，对全校学生集中进行交通安全教育，把交通安全教育做到学生乘车前的一刻。学校把交通安全教育的落实情况纳入对班主任的工作目标考核。　　2、落实了交通安全责任制。我们与每个学生及家长都签定了《不乘坐不安全交通工具协议书》；告

3、知学生不乘坐报废车、拼装车、农用车，没有任何安全保障的车或者是一些“黑车”，规范自己的乘车行为，告知学生家长一定要吸取血的教训，不要随意租赁车辆接送学生，要积极配合学校加强对学生的交通安全教育学校在学生离校前由行政值日领导及班主任对乘车学生进行逐一登记，并监督学生不乘坐“三无”车辆或农用三轮车等不安全车辆，工作汇报《下谷坪民族学校学生交通安全工作情况报告》(..)。　　3、学校要求一公里外的学生寄宿，一公里内的学生走读，尽量减少交通事故风险；发动学生开展交通违规监督和报告活动，凡有学生乘坐不符要求的车辆，以及发现学生在马路上嬉戏等不良行为，均可及时报告给

4、班主任，有学校进行重点教育，并通报给家长。　　4、禁止以学校的名义包车接送学生。　　三、存在的主要交通安全隐患：　　1、道路安全方面的隐患：一是多数乡村公路路面窄，弯道多，坡度大。二是水泥路面光滑，冬夏季节雨雪多，大小车辆行驶困难。尤其是东溪和大九湖，一到冬天，路面结冰，严重山高路险，大部分路段都缺少安全防护措施。三是大部分道路是新开挖的，雨季来临路里路外垮塌严重。四是乡村道路战线长，好多司机为了赚钱多拉快跑甚至无证驾驶，交通管制难度大。这些自然或人为的道路安全隐患，给人的生命带来极大的威胁。特别是中小学生，每逢周末和星期天都要往返学校，给学校和家庭带来

5、极大的心理压力。　　2、人为隐患：部分司机为了多载客盈利，常常超员搭载学生。　　3、学生为了贪图方便，乘坐不安全车辆的行为仍时有发生。不少学生家长用摩托车接送学生，有时甚至超员搭载学生，且安全驾驶意识极为淡薄。　　4、接送学生的车辆，安全性功能没有保证，驾驶员的技术水平参差不齐。　　四、整改建议：　　1、每逢学校学生放假回家和上学返校之日，恳请大九湖乡和下谷坪土家族乡的民警共同执法，上路督查超员或非法车辆违规接送学生的现象。尤其要禁止摩托车违规搭载学生。　　2、为了确保用安全性能良好的车辆送学生，恳请大九湖乡和下谷坪土家族乡两地人民政府共同协商，开通两乡

6、之间的“乡际”班车，用专门大客车接送学生。　　3、恳请神农架林区交警部门，深入我校，为我校学生做一次专业性强的交通安全知识讲座。　　4、恳请交警部门指定专门车辆、专门驾驶员负责接送学生，并对接送学生的驾驶员定期进行培训和安全教育。为确保这些车辆不超员搭载学生，同时又能保证驾驶员的利益，恳请大九湖乡和下谷坪土家族乡对辖区内负责接送学生的车辆予以适当补贴。　　5、在学校门口学生集中乘车地点，设立交通安全宣传、警示标牌。　　学生的交通安全，关系到学生宝贵的生命，关系到学生家庭的幸福，更关系到社会的和谐、稳定。一条生命，何止千万？！只要孩子们平安，我们花再多的精

7、力、再多的钱都是应该的！让我们共同担负起这份责任！下谷坪民族学校学生交通安全工作情况报告2　　第2篇龙坪民族小学语文教研工作计划　　〖预览〗一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教

8、学有实效。2、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。　3、继续