从sars相关知识知晓程度探索社区健康教育策略

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1、从SARS相关知识知晓程度探索社区健康教育策略【关键词】SARS；,,社区；,,健康教育　　【摘要】目的探索在突发公共卫生事件中社区健康教育的策略。方法调查在SARS流行时，不同人群获取相关知识的情况和接受信息的途径。结果在相关知识的了解上，对SARS病原学、其传播途径和管理类别的掌握达80%左右，对使用何种消毒剂知晓率仅有573%，能够服从良好卫生习惯的比例仅有467%，特别是服务业仅有32%的人能够遵守预防SARS的行为习惯；小学以下文化程度与其他文化程度相比，对相关知识的知晓率最低。接受信息的途径以电视、社区宣传、报刊杂志为主

2、，外来务工人员接受信息的途径比较分散。结论在SARS等公共卫生事件发生时，健康教育具有重要的作用，但也存在一些薄弱环节。文化程度低者、外来务工人员、服务行业人员需要加强健康教育的力度。【关键词】SARS；社区；健康教育StudyontheHealthEducationPolicyinCitymunityfromSARSInvestigationedicine,MedicalCollegeofThreeGorgesUniversity,Yichang,443003,China【Abstract】ObjectiveToexploreth

3、estrategyofhealtheducationinmunity.MethodsDuringsevereacuterespiratorysyndrome(SARS)epidemicperiod,theknoebasicknoknearyeducationallevelhadtheloainlyfromtelevision,munityeducation,neagazine.Butnonlocalmoredispersiveportantincontrollingtheseverepublichealthevents(SPHE).

4、Butthepooreducatedpeople,serviceoreattentionsonhealtheducationunity;Healtheducation2003年6月SARS流行期间，对宜昌市西陵和伍家岗2个区的居民进行了问卷调查，以了解居民对SARS相关知识的掌握程度和个人行为及接受途径，探讨在类似的突发公共卫生事件中对社区居民健康教育的有效模式，为制定社区健康教育策略提供参考。　　1对象与方法11调查对象采用整群抽样的方法，在宜昌市2个区内分别抽取2个居委会，共抽取4个居委会。在每个居委会中抽取若干个楼栋的18岁以

5、上的居民为调查对象，共抽取1856人，回收问卷1787份，回收率963%。其中男性886人（占496%），女性901人（占504%）。12调查内容与方法采用自行设计的问卷进行调查，内容包括一般人口学特征、SARS基本知识、传播途径、主要症状、预防措施、战胜疾病的信心等。调查由经过培训的医学院高年级本科生和居委会工作人员上门执行。13统计分析方法用SPSS115统计软件进行统计描述及单因素分析和多因素分析。　　2结果21SARS认知情况主要包括病原知识（SARS病原体特性）、传播途径、消毒剂使用、传染病管理类别、遵守卫生习惯及保持情况

6、。按性别、文化程度和职业对相关知识的认知情况进行统计。总体上看，除了对消毒剂使用知晓率仅有573%，能够遵守卫生习惯（指保持室内通风、不去人群密集场所、勤洗手、使用口罩等）的人仅有513%外，其余各项回答正确率均接近或达到80%。回答正确的比例在性别之间无差异(P>005)。但在不同文化程度及不同职业的人群之间有差异，分别见表1、表2。小学及以下文化程度与其他文化程度相比，相关知识回答正确的仅有50%左右，差异有显著性意义。按职业分类，干部、职员和工人回答的正确率较高，达80%以上，而外来务工人员、服务人员、退休人员和个体经营

7、者回答正确率低，分别有2项问题回答正确率为各人群中最低；城市家庭妇女及其他人员回答的正确率为两者之间，也分别有2项问题回答正确率不到50%。而在能遵守卫生习惯的人群中，95%以上都能够保持良好卫生习惯。表1不同文化程度人群回答相关问题的正确率22知识获取途径221不同性别的人群获取知识途径的情况总体上看，不同性别在获取知识的途径上无显著性差异。平均有277%的人主要从电视上获取知识信息，依次有237%、230%、101%、91%、64%的人认为获取的知识信息分别主要来自社区宣传、报刊杂志、单位宣传、亲戚朋友、网络。222不同文化程度

8、的人群获取知识信息的途径从表3中可以看出，电视、社区宣传、报纸杂志是居民获取相关知识信息的主要途径。相比受过大学教育的人来说，随着文化程度下降，对电视和社区宣传的依赖有增加趋势，选择报纸杂志、网络等途径获取信息的比例降低。表2不同职业