争先创优年度总结

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1、争先创优年度总结[争先创优年度总结]手忙脚乱的开学，总算明天就要上课，恍惚间，听闻组织要求写“争先创优年度总结”，心中悲苦，还没得开始，就要求总结，争先创优年度总结。坑爹，嗯，这个学期就要开始了。假期在嘁嘁晃晃中度过，哥几个N次的见面，得到的结论就是，在一起总是好的；躺床上抓着手机聊天，不论是半夜不睡，还是大中午不起；跟在妈妈屁股后面接受各种家庭妇女教育，回姥姥家低眉顺眼接受再教育；看美剧，听各种纠结的歌……嗯，假期就这么不痛不痒的度过了，工作总结《争先创优年度总结》(..)。经历，总会带给我们一些财富。不论是某天满天的繁星，还是刚炒出来的辣子白，还是有时候傻不拉叽的发

2、疯。我们既羡慕路边无忧的小孩子，又向往一切尘埃落定在街上遛弯的老头老太太。可是，显然时间，压力，现实让我们意识到必须匆匆，匆匆面对突入而来的一切——做不完的病理难题，说不清的感情纠葛。我搞不懂的太多了，睁着迷茫的眼睛问这个问那个成了我这个年纪最真实的状态。按照总结的常规套路，总是要展望一下未来的。新的一年，嗯，两手都要硬——好好学习和寻找好小伙子。让各种牙齿画满我的本本上吧！让那个在路上的好小伙子赶紧投怀送抱吧！争先创优年度总结2　　第2篇节能减排环保创优征文　　〖预览〗节能减排环保创优征文　　孟柏灵　　怀着好奇的心理去看了柴静《穹顶之下》的视频，一组组赫然的图片、一列

3、列详细的数据、一个个耐人寻味的视频展现在我面前，当她谈到我国燃煤和燃油大概存在“消耗量大”、“相对低质”、“前端缺少清洁”、“末端排放缺乏控制”四大问题的时候，作为一个环保控制端的我为之震撼。或许有人无法淡定，或许有人压抑困惑，但我们更应该满怀希望，因为我们都是环境治理的参与者、守望者和建言者。地球不仅是人类的摇篮，也是人类赖以生存的家园，如果我们采取打家劫舍强盗式的理念和行为，当地球资源和生态环境破坏殆尽的时候，我们何以依存！因此，大力发展经济的同时，我们必须全民倡导和加强“节能减排、环保创优”的环保意识和工作理念，正如有位环保人士说的“环保不是负担而是创新”。　　作

4、为我们热电企业，也处于风口浪尖之时，而我们的环保理念让人倍感欣喜，因为我们企业早先走上了环保技术改革的创新之路。上虞杭协自投产以来，对于污染物排放一直严抓立标，每台锅炉配备炉内干法脱硫，在较大程度上降低了SO2的排放，并保证尾部电除尘的效率，又于2013年5月26日～2014年5月23日对1#～5#炉相继进行脱硝系统改造工程、于2014年3月15日～5月30日增设尾部烟气湿法脱硫系统工程，通过调试暨168h的试运，各系统顺利投入运行，在节能减排的举措中取得……争先创优年度总结3　　第3篇年级创优课《在家里》教学反思　　〖预览〗《在家里》教学反思博才小学张姝本课要求识记1

5、4个生字，会写4个生字。考虑到识字量大，而且是学生刚接触识字学习，本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。一、激发学生的识字兴趣“兴趣是最好的老师。”上课时，以激励性评价为主，鼓励学生多识字。喜欢得到别人的赞赏，渴望得到老师的表扬是每一位小学生的心理需求。因此，在课堂上，我十分关注每一位学生，善于捕捉每一位学生的点滴赏光点，及时给予肯定和表扬，使学生愿意识字，体会到识字的乐趣。鼓励学生当“小老师”。小学生有着非常强的表现欲望，让学生当“小老师”，学生可以充分表现自己。我让学生同桌合作，轮流当小老师，这样既复习巩固了拼音教学，减轻了教师的负担，又可以提高学生学习生

6、字的兴趣。二、尊重学生的主体地位由于学生接受能力不是很强，再加上对于拼音掌握得不是特别理想，因此实际课堂操作与预设相差甚远。本以为，40分钟可以完成认识8个词语，识记“沙发”等8个生字，以及书写“上、土”两个字，但在去掉图片与拼音，让学生识字时，才发现大多数学生还是不认识字。于是，我随即放弃了原先的预设方案，教案是死的，课堂是活的。从学生的实际出发，扎扎实实地进行识字教学。40分钟很快过去了，我的教学任务无法完成，课自然不完美。尽管如此，可在课余时间，检查学生所学情况，发现……争先创优年度总结4　　第4篇在“群体师德创优”表彰会上的发言　　〖预览〗各位领导，各位与会同仁

7、：大家好！师德是教师的灵魂。教师要教育学生，首先要提高自身的素质。几年来，我校高度重视师德建设，以德治校，常抓不懈，取得了良好的成效。下面将有关工作汇报如下：1．注重学习，提高认识。自办学以来，我校就十分重视教师的思想修养和教育理论的学习，经常性地利用周前会（包括年级会），印发资料，组织大家学习党中央、国家教育部的重要决策，学习报刊杂志上有关教书育人等方面的文章，如中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》，市教育局下发的《教师职业规范用语和忌语》等。邀请了原市教委主任、省教委督学黄志成来上党建师德课，市教委工会主席蒋向忠作“新时期人民教师素