如何成为优秀的幼儿英语教师

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1、如何成为优秀的幼儿英语教师[如何成为优秀的幼儿英语教师]新思维英语教师培训中心王老师介绍如何成为一名优秀的幼儿英语教师20点　　　　1．课程设计：针对孩子的年龄，接受程度，进行有选择的教授，如何成为优秀的幼儿英语教师。（小班，中班，大班，混合班）　　2．课前准备：台上几分钟，台下几年功。上课的辅助教具的准备。（卡片，Sticker,挂图等等）　　3．课后总结：课后及时更正教案，发扬优点，改进不足。　　4．内容创新：随着上课次数增加，体会心得灵感均回出现。　　　　5．内容选定：避免重复，要有层次感，注意重点和次点的协调。　　6．趣味性强：对于娱乐信息的

2、接收和改进，提升课堂质量。　　7．激情饱满：新旧老师的成功失败，起决定作用，要求全身心投入，散发活力幽默因子，每一次=第一次。　　　　8．有亲和力：女老师具备要提升，男老师欠缺要发掘。　　9．童言童语：幼儿老师不再是老师，而是孩子的小哥哥小姐姐，交流时尽量用孩子的语言。　　10．Sticker的渲染和发放：Sticker的渲染要到位，引起孩子的兴趣和渴望；发放要频率高，发在点子上。　　11．互动性：老师和孩子都是课堂的主体，发挥两者的能动性，会使孩子在接受上有提高；老师和家长的互动，突显老师对课堂的控制能力，给家长信任感。　　　　12．动作声音面部表

3、情：动作夸张，声音抑扬顿挫，面部表情要生动。　　13．口型提示：孩子刚接触英语，需要老师的引导，孩子的模仿能力和接话能力很强，要求老师的话始终比孩子快半拍，保证课堂的连续性和完整性。　　14．半蹲式教学：长时间的仰头容易使孩子疲劳，注意力下降，半蹲教学要求老师的视线基本和孩子保持平视。　　　　15．走动式教学：通过走动吸引孩子的注意力，感染孩子的好动天份。　　16．TPR的使用：听的输入——意义的理解——动作的表达　　ONE:Tspeakanddotheactiontouth,Ssdoitagain.　　17．视线眼神：视线保持和孩子平视，照顾到全部

4、孩子；用眼神表扬表现好的孩子，鼓励内向的孩子。　　　　18．节奏感：有张有弛，保证孩子的兴奋点。　　19．氛围：形成良好的课堂气氛，注意控制调节。　　20．微笑始终：与孩子交流的桥梁，贯穿始终。　　用26个英文字母开头的单词诠释爱情、工作、生活的方方面面，在时尚杂志和网络上一度非常流行。作为一名少儿英语教师，我与孩子们的生活，也可以用26个字母来诠释：　　A—accept（接受）人无完人，世界上没有十全十美的孩子。一定要时时记得，你是他的导师，要无条件地接受他所有的优点和缺点，包容他，并帮助他。　　　　B—believe（相信）我的班里曾发生过一件让

5、我震撼的事情：小P在上课的时候走神，拿着铅笔在墙上乱画。看到他破坏公物的行为，我很生气，便大声斥责：“小P，你怎么能乱涂乱画！”小P很无辜地说：“老师，我没有乱画，我是想用铅笔上面的橡皮把墙上原来的铅笔印涂掉。”我感到自己错怪了他，立即当着全班同学的面向他道歉，同时向同学们保证：以后我会更加相信同学们，因为大家都是很善良的好孩子。　　C—care（关怀）孩子是很敏感的小动物，用他们脆弱的小触角感知着世界，老师的关怀会让这些小触角们更加健康地长大。　　　　D—digest（理解）记得在我小的时候一直传唱一首儿歌叫做《理解多好》，心得体会《如何成为优秀的

6、幼儿英语教师》(..)。理解，是每个时代的孩子所共同需要的。　　E—enjoy（欣赏）记得台湾有一则教育类公益广告：“没有人能像你一样啊，不用什么都跟人家比。”的确，即使常人眼中再“差”的孩子，都有自己的闪光点，我们何不用欣赏的眼睛去看待孩子们呢？　　F—freedom（自由）小时候我们就开始追求自由，想摆脱家长的束缚；长大了又想摆脱学校的束缚，摆脱工作和家庭的束缚。其实，我们从小到大一直追求的自由是相对的。　　　　G—give（给予）我承认，因为很多原因，我给予孩子的东西都太有限了。但是我会抓住一切可以巧妙利用的教育机会，教导孩子们给予别人更多的关

7、爱和帮助。　　H—heart（心）“沟通从心开始”，我想到这句广告词值得与大家共勉。　　I—independce（独立）在我的班里，如果二年级以上的学生还需要家长帮忙记下老师布置的作业，我一定会和他的家长进行沟通。　　　　J—jealousy（嫉妒）有时候看到这个单词，忽然会忍俊不禁，因为它会让我想起这样无比可爱的画面：一个小朋友因为看到自己的朋友被老师表扬而自己没有被表扬就嫉妒地撅起了小嘴的可爱表情。　　K—kiss（吻）当孩子真的爱你的时候，他她不会在任何时间任何场合吝惜发自内心的吻。这时候不要犹豫，用同样的心情去亲吻他们的小脸蛋，这样的吻会在孩

8、子幼小的心里播撒一缕明媚的阳光。　　L—love（爱）这个词太大太大了，我想我还写不出多么深刻而简洁的话语来