浅谈运用职业锚理论深化高职院校就业指导工作论文

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1、浅谈运用职业锚理论深化高职院校就业指导工作论文.freely／Independence)；安全／稳定型(Secuirty／Stability)；创造型(EntrepreneurialCreativity)。随后，国外许多机构进行了大量的试验来研究职业锚理论。1992年施恩教授又将职业锚的类型扩展到了八种，新增了服务型(Service／DedicationtoaCause)、挑战型(PureChallenge)、生活型(Lifestyle)三种类型。1)技术／职能型(Technical／Funcitonalpetence)：技术／职能型的人，

2、追求在技术，职能领域的成长和技能的不断提高，以及应用这种技术／职能的机会。他们对自己的认可来自他们的专业水平，他们喜欢面对来自专业领域的挑战。他们一般不喜欢从事一般的管理工作，因为这将意味着他们放弃在技术／职能领域的成就。2)管理型(GeneralMangaerilapetence)：管理型的人追求并致力于工作晋升，倾心于全面管理，独自负责一个部分，可以跨部门整合其它人的努力成果，他们想去承担整个部分的责任，并将公司的成功与否看成自己的工作。具体的技术，功能工作仅仅被看作是通向更高、更全面管理层的必经之路。3)自主／独立型(Auotnomy

3、／Independence)：自主／独立型的人希望随心所欲安排自己的工作方式、工作习惯和生活方式。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地摆脱组织的限制和制约。他们愿意放弃提升或工作扩展机会，也不愿意放弃自由与独立。4)安全／稳定型(Security／Stability)：安全／稳定型的人追求工作中的安全与稳定感。他们可以预测将来的成功从而感到放松。他们关心财务安全，例如：退休金和退休计划。稳定感包括诚信、忠诚以及完成老板交待的工作。尽管有时他们可以达到一个高的职位，但他们并不关心具体的职位和具体的工作内容。5)创造型(Enrteprene

4、urialCreativity)：创业型的人希望使用自己能力去创建属于自己的公司或创建完全属于自己的产品(或服务)，而且愿意去冒风险，并克服面临的障碍。他们想向世界证明公司是他们靠自己的努力创建的。他们可能正在别人的公司工作，但同时他们在学习并评估将来的机会。一旦他们感觉时机到了，他们便会自己走出去创建自己的事业。6)服务型(SevriceDedicationtoaCause)：服务型的人指那些一直追求他们认可的核心价值，例如：帮助他人，改善人们的安全，通过新的产品消除疾病。他们一直追寻这种机会，即使这意味着变换公司，他们也不会接受不允许他

5、们实现这种价值的工作变换或工作提升。7)挑战型(PureChallenge)：挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手，克服无法克服的困难障碍等。对他们而言，参加工作或职业的原因是工作允许他们去战胜各种不可能。新奇、变化和困难是他们的终极目标。如果事情非常容易，它马上变得非常令人厌烦。8)生活型(Lifestyle)：生活型的人是喜欢允许他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们希望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们实现这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们

6、职业的一些方面，如：提升带来的职业转换，他们将成功定义得比职业成功更广泛。他们认为自己在如何去生活，在哪里居住，以及如何处理家庭事情，及在组织中的发展道路等方面是与众不同的。2．职业锚理论在高职就业指导工作的运用就业指导作为指导学生获得一种就业能力和面向社会的生存能力的一项教育，不能仅局限于为毕业生的实效就业提供必要的帮助，更要为学生提供可持续发展的终身就业能力，通过对学生生涯规划的指导，帮助大学生找到对个人发展有意义、报酬又较高的就业岗位，并能使他们有能力管理好自己一生的职业。因此，结合高职学生自我认知不准确、职业目标不确定、选择职业道路

7、茫然的特点，在就业指导的过程中运用职业锚理论帮助、引导学生进行自我定位、选择职业发展道路确定职业目标就显得尤为必要。2．1运用职业锚理论帮助学生进行自我定位进行“自我分析、自我定位”是开展就业指导教育的首要环节，他决定着学生职业生涯发展的方向，也决定着职业生涯规划的成败。学生在找工作之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前首先要进行准确的自我定位。要先弄清楚自己想干什么、能干什么，自己的兴趣、才能、学识适合干什么。运用“职业锚理论”可以通过自我分析与可靠地量表工具的测量，评估自己的职业倾向、能力倾向和职业价值观，准确的进行自我定位。2

8、．2运用职业锚理论引导学生进行合理的职业定位大学生处在世界观、价值观和人生观趋于稳定但又尚未成熟的时期，缺乏相应的工作阅历和社会经验。因此，作为高校就业指导工作者，我们应该积极主