两学一做心得体会：学习教育需盯紧“关键少数”

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1、两学一做心得体会：学习教育需盯紧“关键少数”[两学一做心得体会：学习教育需盯紧“关键少数”]东汉班固曾言，教者，效也，上为之，下效之，两学一做心得体会：学习教育需盯紧“关键少数”。这次两学一做学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个关键少数的作用十分关键，直接影响着学习教育的开展与成效。因此，学习教育中，领导干部须带头学、带头做。领导干部要有学在前、向我看的觉悟。两学一做基础在学。党员领导干部是党的事业的组织者、推动者和落实者，不仅要自己学，还要督促普通干部学。因此，党员领导干部要把学习教育始终放在心上、牢牢抓在手上，全程盯紧、严实推动、一抓到底，防止

2、大而化之，力戒形式主义，确保学习教育取得实实在在的成效。要紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，全面学好《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用科学理论武装头脑，不断强化思想政治教育、提升自身党性修养，在学用结合、知行合一上做表率，切实做好合格党员的正确示范，让广大党员心悦诚服向我看齐。领导干部要有摆进去、带头改的自觉。领导干部带头是具体的而不是抽象的，是全面的而不是有选择的。我们常说，一具体就深入，一深入就生动，心得体会《两学一做心得体会：学习教育需

3、盯紧“关键少数”》(..)。作为在广大党员中肩负有模范带头的领导干部群体，不仅要身体力行、以身作则，当好学习教育的参与者，还要挂帅出征、靠前指挥，当好学习教育的组织者和推动者。无论什么职级、在什么岗位，都要把实际思想摆进去，突出问题导向、注重实效，带头查摆和解决自身存在的理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献，带动广大党员自觉参与到学习教育中来。领导干部要有打头阵、当先锋的担当。学习的目的在于运用，学习的效果也需要在做的过程

4、中去检验。在深入推进四个全面战略布局的当下，党员领导干部要带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头落实全面从严治党责任，带头对标道德高线、突出纪律红线、守住法律底线，带动广大党员牢记党的宗旨，铭记党员身份，做合格党员。要用新理念指导实践、推动工作，带头攻坚克难敢于担当，着力提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高开拓创新、攻坚克难、化解矛盾的能力，勇于解决改革发展稳定的重大问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的紧迫问题。两学一做心得体会：学习教育需盯紧“关键少数”2　　第2篇党员学习两学一做心得体会　　〖预览〗发布时间：2017

5、-03-30两学一做，简单地说就是通过两项学习，发现查摆问题，加强党性修养，成为合格党员。作为审计干部，要自觉行动起来，用学思践悟的方法，积极投身两学一做学习教育，做到边学习、边思考、边实践、边领悟，并以此为契机，推动审计工作向前发展。学就是要原原本本地学，逐字逐句地学。对审计人员来说，学习的重要性不言而喻。平常比较注重业务学习，有时会不自觉地忽视了政治理论的学习。学党章党纪、学系列讲话，是每一个党员的基础课，是加强理论武装、统一思想行动的必然要求，起着为审计业务把舵、为思想清源的作用。审计人员应先学一步，一方面，通过学习党规党纪，知道哪些事不能做，做

6、了要承担什么样的责任和后果，以此来规范和约自己的言行;另一方面在审计实践中，新颁布的廉洁自律准则和纪律处分条例为我们提供了标准和尺子，有助于在审计项目上判断一些违规违纪行为。思就是要深入思考。两学一做，落脚点在于做合格党员。学得怎么样，要靠做来检验。当前在审计业务繁重、审计人员缺乏的情况下，如何提高效能、提高审计质量是摆在审计人员……两学一做心得体会：学习教育需盯紧“关键少数”3　　第3篇小学一级履职晋级总结　　〖预览〗小学一级履职晋级总结本人自2003年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，形成比较完整的知

7、识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民-主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为以后的教育工作做得更好，下面是本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况的总结。一.政治思想自2003年9月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓-小-平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共-产-党的领导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。讲政治、讲正气、讲学习，服从组织的工作安排，与同事团结协作，遵纪守法、教书育人、为人师表，始终恪守“学高为师，身正为范”的原

8、则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。