趣味运动会策划书草案

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1、趣味运动会策划书（草案）一、活动目的及意义:为丰富师生的课余生活，增强师生体质，促进师生间的交流沟通，愉悦心情，缓解学习工作压力，增强你我教育培训机构成员的集体凝聚感、荣誉感，特组织开展此次趣味运动会。二、活动主题:寓教于乐，多彩你我。三、主办单位:你我教育培训机构四、活动时间:2013年7月21号9:00—11:00五、活动地点:启慧幼儿园内、河堤广场六、活动对象:你我教育培训机构全体师生七、活动形式与内容:趣味运动会（羽毛球单打、乒乓球、信任之旅、搭桥过河）八、活动流程：1.羽毛球单打（胜一局得一分）活动地点：启慧幼儿园后院参赛人员：视报名人数活动

2、目的：本活动旨在提高学生反应能力，培养学生顽强拼搏，勇于竞争的精神。活动方法：本赛分为两轮，第一轮晋级赛，第二轮决赛，首先用三局两胜制晋级决赛，决赛则采用五局三胜制。第一轮开始前参赛人员抽签决定或自由组合成两人对打小组，三局两胜（每局先得到2分者胜），胜者晋级决赛。决赛时由裁判安排对决小组，每组五局三胜（每局先得到3分者胜）。若参赛人员过多，依次类推，得出第一名。6活动规则：妨碍对方，即阻挡对方合法击球，故意分散对方注意力的任何举动，如喊叫、故作姿态等视为犯规行为。犯规一次扣0.5分。时间：45分钟道具：羽毛球拍、羽毛球1.乒乓球（胜一局得一分）活动地

3、点：启慧幼儿园前院参赛人员：视报名情况活动目的：本活动目的旨在提高学生的身体的协调和平衡能力，同时在紧张多变的比赛过程中达到健脑益智的作用。活动方法：本赛分为两轮，第一轮晋级赛，第二轮决赛，首先用三局两胜制晋级决赛，决赛则采用五局三胜制。第一轮开始前参赛人员抽签决定或自由组合成两人对打小组，三局两胜（每局先得到2分者胜），胜者晋级决赛。决赛时由裁判安排对决小组，每组五局三胜（每局先得到3分者胜）。若参赛人员过多，依次类推，得出第一名。活动规则：发球次序错误；发球队员在击球时或击球起跳时，踏及场区（包括端线）或发球区以外地面；发球队员在第一裁判鸣哨8s内

4、未将球击出；球未被抛起或未使持球手清楚撤离就击球；双手击球或单手将球抛出、推出；球抛起准备发球，却未击球。以上为犯规现象。犯规一次扣0.5分。时间：30分钟道具：乒乓球拍、乒乓球台63.信任之旅活动地点：河堤广场参赛人员：每队2人（最好是一男一女）活动目的：本活动目的旨在训练学生良好的心理素质和方向感及团队协作精神。活动方法：每对由一人指挥（A）（女生），一人蒙上眼睛（B）（男生），在相隔8米的赛道两端各放两个瓶子，一个装有水，一个没有水，在A的指挥下B在规定时间内（2分钟），用杯子装水并运到另一端并倒进空瓶子里。直至比赛结束，空瓶子里水最多的组获胜。

5、第一名得三分，第二名得二分，第三名得一分。活动规则:活动过程中A和B不能有身体接触的现象。如有出现，记为犯规。犯规一次，扣0.5分，依次累计。时间：30分钟道具：眼罩、水瓶、杯子（数量据参赛人数而定）4、搭桥过河活动地点：河堤广场参赛人员：每队出四人（男女不限）活动目的：本活动旨在培养团队协作能力和战略战术，训练团队内部的协调能力。活动方法：每个参赛队分为两个小组，每组2人，赛道两头各一组，自由组合，起点组手持三块“小地毯”，由第一名队员搭放“小地毯”，第二个队员不断把身后的“小地毯”传给第一个队员，2人踩着“小地毯”6前进20米，要求脚不能触地，待2

6、人全部过界后，另一组将接过“地毯”以同样的方式往回走。以最快的速度通过规定的距离为胜。按时间记名次，按名次计分，第一名得三分，第二名得二分，第三名得一分。活动规则：1.参赛队员在起点线外准备。待一组全部到达终点时另一组才能出发。2.比赛过程中只要有脚触地的情况，均视为犯规。每触地一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。时间：20分钟道具：小地毯（A4纸）数张、秒表（计时工具）奖项设置：各项目各设1个第一名，1个第二名，1个第三名。整个活动中设一个最佳组合奖，最和谐组合奖，最闹腾组合奖。奖品分别为第一名一张奖状、一个苹果笔记本，第二名一张奖状、一个笔记

7、本，第三名一张奖状。最佳组合奖、最和谐组合奖、最闹腾组合奖各发一张奖状。一、前期工作安排:（一）、活动宣传。7月19号、20号各班老师在班上宣传，并统计各项目报名人数（二）、购置以及安排好运动会所需物品。（三）、7月20号下午安排场地。安排各项目的裁判和记分员。一个摄录人员。（四）、准备好相机或其他拍摄设备记录活动过程。（五）、准备奖品以及纪念品。（六）、主持人及裁判员做好相应准备6一、活动现场:1.活动开始前10分钟运动员到场地做准备活动。2.对道具进行检验3.开幕式（1）、主持人（待定）（2）、领导发言（3）、学生代表发言（4）、趣味运动会开始（5

8、）、裁判员和记分员到各场地就位4、运动会进行时各人员各司其职5、闭幕式（1）、主持人主持颁奖（