资源描述：
《数据结构课程设计-通讯管理系统》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：数据结构课程设计选题名称：通讯录管理系统姓名：学号：专业班级：系（院）：计算机工程学院设计时间：2012.12.24~2013.1.4设计地点：软件工程实验室、教室成绩：指导教师评语：签名：年月日数据结构课程设计报告第21页，共页1．课程设计目的1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发
2、一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。2．课程设计任务与要求：任务根据教材《数据结构-C语言描述》（耿国华主编）和参考书《数据结构题集（C语言版）》（严蔚敏、吴伟民主编）选择课程设计题目，要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。设计题目从任务书所列选题表中选取，每班每题不得超过2人。学生自选课题学生原则上可以结合个人爱好自选课题，要求课题有一定的深度与难度，有一定的算法复杂性，能够巩固数据结构课程
3、所学的知识。学生自选课题需在18周前报课程设计指导教师批准方可生效。要求：1、在处理每个题目时，要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。2、.设计的题目要求达到一定工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。3、程序设计语言推荐使用C/C++，程序书写规范，源程序需加必要的注释;4、每位同学需提交可独立运行的程序；5、每位同学需独立
4、提交设计报告书（每人一份），要求编排格式统一、规范、内容充实，不少于10页（代码不算）；6、课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核。数据结构课程设计报告第21页，共页3．课程设计说明书一需求分析该程序所做的工作是通讯录的管理系统，实现对联系人信息的添加、查询、浏览、删除、修改等功能。程序规定：（1）建立通讯薄，添加联系人的信息到此通讯薄，包括姓名、性别、城市、邮编、手机号、QQ号、Email；（2）查询功能，按姓名、手机号查询联系人信息；（3）其他功能：现有联系人信息的浏览、修改、删除。结果保存在文件中。二概要设计 · 系统用到的
5、抽象数据类型定义：1.ADTLinearList{数据元素：D={，i=1,2，…，n,,为某一数据对象}关系：基本操作：（1）InitList(L)；（2）DestroyList(L)；（3）ClearList(L)；（4）EmptyList(L)；（5）ListLength(L)；（6）Locate(L,e)；（7）GetData(L,i)；（8）InsList(L,i,e)；（9）DelList(L,i,&e)；}ADTLinearList· 系统中子程序及功能要求：1.InitList(L):初始化联系人的线性表。2.CreatSeq
6、(L,n):建立一个顺序存储的线性表。3.InsList(L,i,e):插入联系人信息。4.Add（L）：添加联系人信息。5.SeqSearch（l,k）:顺序查找联系人信息。6.NameSearch(L,k):按姓名查询联系人信息。7.NumberSearch(L,k):按手机号查询联系人信息。8.NameSort(r[],l):按姓名进行排序。9.Display(r[]):浏览功能函数，按姓名显示所有联系人信息。10.DelList(L,I,&e):删除联系人信息。11.Modifymenu(r[],k):修改联系人信息。12.mainmenu():主
7、菜单，包含添加、查询、浏览、删除、修改、退出功能。13.searchmenu（）:查询菜单，包括按姓名、手机号查询和返回主菜单功能。14.Output(r[],i):输出某联系人的信息； · 各程序模块之间的调用关系（子程序编号见上）：主函数可调用子程序12数据结构课程设计报告第21页，共页子程序12可调用子程序4、13、9、10、11子程序4可调用子程序2、3、8、9子程序13可调用子程序6、7子程序9可调用子程序8子程序10可调用子程序9子程序11可调用子程序9三详细设计· 添加算法的伪代码描述如下:voidInitList(Seq
8、ListL)/*初始化线性表{线性表长度赋值为0；}voidCre
