山东省临清市2018-2019学年高二上学期期中联考语文试题及解析

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家-12-

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3、第二段说的是“早期月氏、乌孙、匈奴等民族，在开通草原古道、推动游牧文明与农耕文明交流等方面发挥了重要作用”，由此可知，因草原古道的开通，促进了交流，但并不一定是为了交流才开通古道。2.B试题分析：B项，“控制了草原道的游牧民族，在与中原王朝交易时换回绸绢，除了供本国贵族享用外，还将其大量传输到西方”有误，文章第三段说的是“再看回纥，其与唐朝绢马贸易换回的绸绢，除了供汗国贵族享用，还通过‘草原道’大量转输到西方”，可见文中只说回纥是这样，选项把范围扩大到“控制草原道的游牧民族”，错误。3.A试题分析：B项，“就是为了保障丝绸之路的畅通”错误，从文中来看，第四段说“汉、唐、元、明各朝代为了

4、经营西域，保障丝绸之路畅通，在丝绸之路沿途设置馆舍以提供食宿，建立都护府、都督府、州、县等以加强治理”，可见更多的是为了“经营西域”。C项，“它使诸多民族相互接触、融合，并进而形成了多元统一体的中华民族”错误，文章最后一段说“在这个多元一体格局形成过程中，丝绸之路是重要的沟通渠道与交流舞台”，由此可知，在形成统一体过程中丝绸之路只是因素之一。D项，“还将架起东西方交流交往的桥梁”错误，文章最后一段说“还会进一步架起东西方各民族交流交往的桥梁”，文中说的是“进一步”，并非是“将”，第一段已经说了“古代丝绸之路架起了一座……桥梁”。4.C试题分析：A项对三个市井百姓身份的交代，从侧面反映了

5、当时的社会环境。B项，“气愤”的说法言之过重。D项，老舍的自杀是一种保持自己尊严和气节的抗争方式，不是“脆弱”。5.老舍是一个在“文革”-12-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家中遭毒打，受凌辱，为了尊严和清正而以死抗争的知识分子（作家）形象。（2分）①善良亲切。临去世前见到顾止庵依然打招呼。（1分）②严谨认真。衣服穿得干干净净，人自杀了，上衣和手杖还整齐摆放。（1分）③赤胆忠心。他爱自己的国家，爱党，爱社会主义。（1分）④性情刚毅。有强烈的自尊心，可杀而不可辱。（1分）6.【答案】示例一认可作者这种侧面描写的方法。①侧面描写难度

6、较小。老舍自杀前的心理冲突比较难把握，作者避免了与死者的直接对话，以“可见”表现“不可见”，用“可说”暗示“不可说”。②所表现的内容更丰富。作者借此写出生者眼中的死者特点，写出生者对死者的反应和评价。③更好地表现老舍作品的特点。小说的三个人物张百顺、刘宝利、顾止庵，是作者最熟悉的市井百姓，而市井百姓也是老舍的笔下人。④使文字纯美而有震撼力。避免了凄惨恐怖内容的展现，而具有打动人心的力量。示例二不认可作者这种侧面描写的方法。①这种描写方法使得小说的故事情节不够完整。小说用很多笔墨刻画其他人物，描写老舍的文字相对较少，使读者不能很清楚地知道他自杀的心理要素，易对人物产生误解。②缺少对于人物

7、内心想法的深入挖掘。文中四次描写老舍坐在后湖的一张长椅上，望着湖水，这时候如果不用侧面描写，而是直接采用心理描写，会清楚地表现老舍“士可杀而不可辱”的精神境界，为以后的情节做铺垫。③采用正面描写，情节完整，人物内心世界揭示到位，势必使小说的主旨更加鲜明。（言之成理即可得6分）7.B试题分析：本题考查文言断句。这段话断句可先从容易的地方段，“得管仲而霸”“用竖刁而虫流”这两句结构上应该相似，“得诸葛亮而抗魏”“任黄皓而丧国”结构上应该也相似.8.