一个流水账写者的成长之路论文

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1、一个流水账写者的成长之路论文流水账一直是我很小时候某个阶段的写作模式，以前不知道流水账为何物。长大一点，会刻意不把文章写成所谓“开始、然后、接下来”了，写作意识也渐渐形成。从支离破碎的词句，到一连串的叙述，中间还流水账一直是我很小时候某个阶段的写作模式，以前不知道流水账为何物。长大一点，会刻意不把文章写成所谓“开始、然后、接下来”了，写作意识也渐渐形成。从支离破碎的词句，到一连串的叙述，中间还会穿插过渡词句，从日记开始，字数随着年龄的增长增加，却学会了应付了事。作为孩子，甚至不会意识到这对良好写作习惯的养成会有致命的破坏。我有个特别不好的习惯，就是写文章很少打草稿，常为此遭到母亲唠叨

2、：“作家都得打草稿，你连草稿都不打，当真那么厉害么？”虽没想过当作家，但在屡次教育之下，形成了写提纲的习惯，思维变得缜密多了。以往我写文章的三大弊病：一、分段过多，散文不是散文，随笔不是随笔；二、偏叙述性文章写的比议论文写的好；三、不定题目，文章写完后加标题，容易跑题。我们需要认清自己的弱点，并针对弱点强攻，能够达到良好的效果。下面谈谈我对写作的感悟。　　一个流水账写者的成长之路论文流水账一直是我很小时候某个阶段的写作模式，以前不知道流水账为何物。长大一点，会刻意不把文章写成所谓“开始、然后、接下来”了，写作意识也渐渐形成。从支离破碎的词句，到一连串的叙述，中间还流水账一直是我很小时

3、候某个阶段的写作模式，以前不知道流水账为何物。长大一点，会刻意不把文章写成所谓“开始、然后、接下来”了，写作意识也渐渐形成。从支离破碎的词句，到一连串的叙述，中间还会穿插过渡词句，从日记开始，字数随着年龄的增长增加，却学会了应付了事。作为孩子，甚至不会意识到这对良好写作习惯的养成会有致命的破坏。我有个特别不好的习惯，就是写文章很少打草稿，常为此遭到母亲唠叨：“作家都得打草稿，你连草稿都不打，当真那么厉害么？”虽没想过当作家，但在屡次教育之下，形成了写提纲的习惯，思维变得缜密多了。以往我写文章的三大弊病：一、分段过多，散文不是散文，随笔不是随笔；二、偏叙述性文章写的比议论文写的好；三、

4、不定题目，文章写完后加标题，容易跑题。我们需要认清自己的弱点，并针对弱点强攻，能够达到良好的效果。下面谈谈我对写作的感悟。一、养成良好的习惯。良好的习惯养成与从小接受正规的语言训练是分不开的，这里说的语言训练包括遣词造句以及语文课上所有学到的相关技法。从小养成的，是长大后很难改变的，也许因为很小一个问题，就得花上相当长的一段时间去改正，或许效果还不好，这就得不偿失了。笔者曾在这上面是走了很多弯路，就整个语言学习初期而言，教授者本身过硬的文字功底能使受教者占有很大优势。对于刚学习汉字的小朋友来说，最关键的是将汉语拼音学好。特别是由于地域的差异，方言的不同，对于前鼻音、后鼻音，平舌音、卷

5、舌音的区分，很多人到现在都分不清楚，导致字词使用上受到限制，准确性也很难得到保证。写作实际上就是文字的组合游戏，写作不好的人，很多是最基础的语言功底不扎实，并不是后天的不勤奋。科技的进步并不能代替传统的写作方式，很多人还是习惯于用笔抒写他们的情绪，表达他们的思想。不管是以何种方式表达，形成篇章的字句必须是通顺的，口头表达可以通过训练得到提高，而书面表达并不是训练就能得到提高的。无规矩不成方圆，我们该遵守写作的规范模式。打基础的时候是可以不用强调字词句，更多是框架地构造，架构建好再填充些实物，形就出来了。很幸运，教授我语文的老师都是很优秀的老师，在起步上我是走在多数同龄人的前面，总是受

6、到老师的表扬，让我更加热爱文字，愿意去表达自己的思想情感，有强烈的表现欲望，在这个不断成长的过程中，满足了自己的虚荣心，提高了自己的表达能力，获得了承认，在这上面所付出的就自然比别人多，收获到别人不曾收获的。学习虽然很辛苦，但是学习自己热爱的是不会觉得辛苦的，兴趣是最好的老师，每天见证者自己的进步是件神奇的事情。虽然我有难能可贵的优点，但是我同样有着显而易见的缺点，只有在不断的学习过程中，纠正不好习惯。二、思想的形成。由于每个人懂事的时间不同，思想的形成也分先后。开始思考，意味着思想的萌芽。会从自身角度出发，就是开始形成自己的观点，并把它表达出来，长此以往，自己特色就形成了。写作是思

7、想的呈现，大脑不想问题的人是不可能写出好作品出来的，就好比小时候我们经常用词组串句，可以是内容丰富的，也可以是词不达意的。老师点评时经常会说：“多动脑子。”言下之意就是字里行间要体现思想，体现思想内容就自然生动了。前段日子在看《金瓶梅》，作为被禁之书，总是笼罩着不雅的阴影，对于接受传统教育的孩子来说，不会考虑看这类书籍，即便是流传甚广的经典之作。出于研究的目的，我一开始就带着有色眼镜看待这部作品，作为一部世情小说，写日常生活，写社会中的普通人物，描写细致，