廉颇蔺相如列传 课文详解

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1、廉颇蔺相如列传司马迁学习目标1、掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2、领会史传作品在选材、布局和塑造人物性格方面的特点。3、认识蔺相如的思想品格，学习蔺相如先国后私的爱国主义精神。子长西汉史学文学思想《史记》司马迁,字。时一位重要的家和家家。元封三年任太史令，后因替李陵辩解，得罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。人称其书为《太史公书》，后称，对后代史学有深远的影响。对许多历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。也是优秀的传记文学作品。作家作品《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝时期近三千

2、年的历史。鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚。史记12本纪30世家70列传10表8书按年代记叙帝王言行和政绩。记叙诸侯国的兴衰和杰出人物的事迹。记叙各类名人的生平和事迹。按年代谱列各时期重大事件。记录各种典章制度的沿革。三、时代背景简介：课文所写事件发生在战国后期，当时秦、楚、齐、赵等七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取远交近攻、各个击破的战略，对外扩张．本文着重记叙了廉颇和蔺相如二人合作，与强大的秦国抗争的故事。三、检查预习缪公（）避匿（）缪贤（）汤镬（）虽驽（）肉袒（）盆缶（）召有司案图（）渑池（）诈详（）（）列观（）左右皆靡（）　　

3、舍相如广成传（）礼节甚倨（）秦王不怿（）使其从者衣褐（）（）持其璧睨柱（）可予不（）遗赵王书（）刎颈之交（）（）给下列加横线的字注音三、检查预习缪公（mù）避匿（nì）缪贤（miào）汤镬（huò）虽驽（nú）肉袒（tǎn）盆缶（fǒu）召有司案图（àn）渑池（miǎn）诈详（zhà）（yáng）列观（guàn）左右皆靡（mǐ）　　舍相如广成传（zhuàn）礼节甚倨（jù）秦王不怿（yì）使其从者衣褐（yì）（hè）持其璧睨柱（nì）可予不（fǒu）遗赵王书（wèi）刎颈之交（wěn）（jǐng）给下列加横线的字注音文章思路思考：本文以写谁为

4、主，写了哪几个故事？全文按怎样的思路展开叙述的？结构概要本文写了三个故事，以蔺相如为主，以廉颇为宾，三件事都是突出蔺相如的性格，廉颇后又有传。完璧归赵渑池相会廉蔺交欢（负荆请罪）四、文章思路以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。①第1-2段：廉蔺简介②第3—13段：完璧归赵③第14—16段：渑池之会④第17—21段：将相和(负荆请罪)以时间为序展开叙述。五、讲析课文廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。为赵宦者令缪贤舍人。判断句为：担任。拜：古代授予官职叫拜。以:

5、凭借。闻：闻名，出名。状语后置舍人：门客1---2段：简介廉颇蔺相如的身份和地位蔺相如者，缪贤舍人廉颇者，赵之良将也从节选的这一部分看，文章以记述蔺相如为主，为什么开篇对廉颇介绍的比较详细而对蔺相如介绍的比较简略？且将廉颇置于蔺相如前？介绍廉颇较详，介绍蔺相如极为简略。一个是战功赫赫、地位显贵、天下闻名的良将，一个是地位卑微、不为人知的小小食客。通过对比，为下文廉颇自恃功高而鄙视蔺相如的出身埋下伏笔，为后面两人矛盾的产生做了铺垫。完璧归赵赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城

6、恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患秦兵之来。计未定，求人可使报秦者，未得。遗:送给书:信易:交换谋:商议予:给徒:白白地见:被即:则，就患:担心计:主意定语后置(求可使报秦人)分析第3段①概括第3段大意。（故事缘起）②本段写赵国君臣议而不决。“求人可使报秦者”为本段关键句，分析这一句话的作用。（反衬相如一言以决的胆识，为相如出场作铺垫。）宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”对曰：“臣尝有罪，窃计欲亡走燕。臣舍人相如止臣曰：‘君何以知燕王？’臣语曰，臣尝从大王与燕王会境上，燕王私握臣手曰，‘愿结友’，以此知之，故欲往。宾语前置尝

7、:曾经窃:私下亡:逃亡走:逃跑宾语前置以此:因此状语后置，省略句相如谓臣曰：‘夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势必不敢留君，而束君归赵矣。君不如肉袒伏斧质请罪，则幸得脱矣。’而:并且幸:宠信于:被乃:却竟然而:并且“质”通“锧”则：那么幸：侥幸臣从其计，大王亦幸赦臣。臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”幸:幸好赦:免罪宜:应该使:出使从来史笔求简。试比较下面两组话，说说哪一种写法好?a宦者令缪贤曰：”臣舍人蔺相如可使。”王问：”何以知之?”对曰：”臣尝有罪……臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。”b宦者令缪

8、贤曰：”臣舍人蔺相如勇而有谋，宜可使。”4段:缪贤荐贤b的写法不好。①用b的写法，则缪贤敢于荐舍人去充当使者、赵王同意召见相如，均不可得而知，视国家大事为儿戏，不符