3113班铁道信号专业顶岗实习报告

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1、顶岗实习报告时光荏苒，一年的实习期转眼即逝。自2013年7月11号到2014年6月30号，我们在指导老师的带领下来到了西安铁路局宝鸡电务段机进行实习。在这将近一年的顶岗实习中，我从一个懵懂、迷茫的学生逐步成长为一名勤奋敬业的信号工。不仅加深了对原有书本知识的理解，还通过不断努力来提高自己各个方面的能力。尽快的让自己适应铁路快节奏、高效率的工作环境。在领导和师傅们的指导和帮助下，并结合书本、规章上的理论知识，我学到了很多东西，也产生了诸多感触。现就实习情况总结如下：一、入路教育、岗前培训去年7月11日宝鸡电务段报道后，段组织了为期一星期的入路教育、岗

2、前培训，段里领导向我们讲述了电务段是铁路系统的一个重要机构，负责管理和维护列车在运行途中的地面信号与机车信号及道岔正常工作的一个单位，通俗点讲，就是负责那个“交通红绿灯”的单位。电务段的职责是维护信号设备使信号正常显示，维护转辙机及道岔使道岔搬动正常，确保列车正常运行。还讲述了电务段现阶段的概况，让我们对段机关的科室设置及职责、段管内的线路里程和下属车间的分布有了进一步的了解。在段培训基地，明辉、杨鹏、黄小军等带班领导为我们讲述了一些现场作业的基本要求和注意事项。在短短的几天里，无论从段长、科长还是学校的老师，每天提到最多的就是安全。“三不动”“三

3、不离”以及“七严禁”等。到培训基地第一节课就是学习人身事故案例，让我认识到，在铁路上安全生产大于天。前车之鉴，后事之师，安全工作只是起点，没有终点。可是，在如此大力的安全教育和局段的重视下，为什么职工违章违纪时有发生呢？归根结底还是因为安全意识还没有真正的深入到我们的思想中，没有真正的深入到我们的心中。在日后的工作中，必须牢记血的教训，严格按规章制度作业，避免事故的发生。在最后的一天，段举行了业务和安全考试。二、泾川电务车间高平信号工区实习7月17日被分到泾川电务车间高平信号工区后，又开始了安全教育，等考试结束后，同工长签订了师徒合约，也将意味着我

4、的现场实习期开始了。师傅给我找了好多书籍和文件让我学习，让我再一次加深了对信号工这个工种的印象。工区师傅对我都很照顾，传授给我很多的现场经验。第一天师傅就带我去参观了机械室，并且给我讲了微机联锁系统。该信号工区安装的微机联锁系统是EI32-JD型，该系统为2×2取2分布式多计算机系统，它主要由以下部分组成：操作表示子系统、联锁子系统、驱采子系统、电务维修系统及微机监测系统、电源系统。微机联锁通过计算机的软件和硬件来控制铁路的运输，实现安全行车。还看到了电源屏和许多的组合架。了解到工区采用110kv两路进线，一用一备，可实现自投（一路进线出现故障时，

5、另一路自动投入使用），以确保列车运行的安全性，引入电源屏内的两路交流电源，除应具备手动转换功能外，当其中一路发生断电或断相时，还应自动转换至另一路电源供电，且屏内转换，断电时间应不大于0.15s。室外设备分为站内、区间信号机及机构；各种信号设备电缆盒；地下电缆；轨道导接线、引接线；转辙机及道岔。我主要对站内信号机、转辙机及道岔以及轨道电路进行了了解。在车站联锁区内的每组道岔处，都要设置一台用来转换道岔、锁闭道岔和反应状态的电动转辙机，常用的为ZD6型。采用集中供电由室内电源屏提供直流220v道岔动作电源和交流220v道岔表示电源。信号机也是由室内电

6、源屏供出220v电源，在信号机处经信号变压器变压后供给信号机灯泡点灯。信号机通过各种继电器控制信号机的点亮，从而控制列车的运行。轨道电路以一段铁路线路的钢轨为导体构成的电路，用于自动、连续检测这段线路是否被机车车辆占用，也用于控制信号装置或转辙机装置，以保证行车安全的设备。轨道电路的主要工作状态有调整状态、分流状态、断轨状态。在用电力牵引的铁路区段内，电力机车要利用钢轨作为一条回路使牵引电流返回牵引变电所。为了使这条返回的牵引电流不受闭路式轨道电路的钢轨绝缘阻碍，往往采用双轨条轨道电路和单轨条轨道电路。每次天窗点上道作业时，师傅都不忘额外提醒我注意

7、安全，提前下道避车。随着时间的流逝，在师傅们的传教和自身努力下，从刚开始的不理解与到处都感到新奇，到现在的基本上掌握了日常作业与维修的部分工作，以及对故障处理能力都有了一定的提高，从心里感觉到了自己的成长，并且在头脑中开始积累日常设备的点点滴滴，细心体味着作为一名合格的信号工应该具备的职业素质。同时，师傅们积极忘我的工作着，充分发扬了苦干、实干、拼命干的精神，尤使我感动。在实习期间，还参与了二线的开通，锻炼了我的动手能力，还让我对新的知识有了更深一层的理解。为自己以后更好的工作打下了夯实的基础。三、政治思想学习我积极加强政治理论学习，不断提高自身政

8、治素质。这一年来，无论是学习党中央的文件精神，还是学习部局及段党委下发的文件精神，都抱着认真学习的态度，及时了解党中央的方