《议论文精编》word版

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时间:2018-11-22

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1、勤奋借鉴·取长补短古人云“业精于勤荒于嬉”,“勤能补拙是良训”。勤出智慧,勤出成果,古往今来,无数经典事例都证明了一个颠扑不破的真理——天才在于积累,聪明在于勤奋。“合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土,千里之行始于足下”,我们要学会取他人之长,补己之短。驾勤奋之舟乘风破浪,用勤奋之剑劈开书山。规范,让勤奋的效果不打折扣。考试作文有其基本模式和章法,那么请认真研读、借鉴、模仿规范的优秀范文,这会让我们快速提升作文得分,甚至取得实质性的突破。取长补短,继承创新,提高自己作文的档次和分数。据说世界上最终能登上金字塔顶的只有雄鹰和蜗牛这两种

2、动物,我们应该像雄鹰一样勤学苦练,丰满自己的羽翼,破除万难去搏击长空,像蜗牛一样脚踏实地,永不止步,沿着既定的轨迹勇攀顶点。只要我们怀揣梦想,即仰望星空又脚踏实地,必能聚沙成塔,积小胜为大胜,最终到达理想的高峰。81如果你喜欢写议论文,那么让我们先揣摩一下一篇规范议论文的结构,这就是所谓的“形”。一个好的作文题①一个精心设计的开头段落②中间部分文脉段A③中间部分文脉段B④中间部分文脉段C⑤结尾段这就是人们常说的五段式结构,请认真读后面一系列的考场范文,好好揣摩,体会后学会运用,这样可以让阅卷老师很快就认为你语言表达思路清晰,结构严谨

3、。在表达项评分栏目上大你会占很大优势的哦。81考场优秀范文的特征与启示古人说“文无定法”,真正的好文章确实是形式多样,不拘一格的。然就考试而言,考生必须遵循一定的章法,借鉴优秀范文的优点、亮点是提高自己作文得分的一条捷径。每年在高考之后,我都会去赏析、研读阅卷老师推荐的优秀作文。我发现高分作文大多具有以下基本特征:今天总结一下,供爱学习的你借鉴和创新,以取长补短。1、标题。从字数上看,如果是自拟题目大多在4-9字之间,考生会嵌入关键词,构成一个短语或短句,简洁明了;或运用修辞,形象生动,或化用诗句,富有蕴涵。(因此建议如果是自拟题目

4、,一般不宜过短或太长,最好不用一个字或两个字作标题,最好嵌入关键词,浓缩观点,可以运用修辞,或化用名句。)2、段落。一般为5-9段,不超过10段,议论文通常用观点或道理引导事例,事后有议,相对集中地表达完一个意思再转入下一个分论点。3、结构。议论文一般采取以下基本模式:①分解论点式;②正反对比式;③分解论点与正反对比相结合;④相对自由的时事评论式,一般遵循“提出问题-分析问题-解决问题”的原则。(提醒:为了让阅卷人一下就看出你的思路清晰,结构规范。拿到作文题后,考生切勿急于下笔,一定要先花几分钟破解命题、话题或自己提炼的观点,根据选

5、定的文体来构建自己作文的模式。如果是议论文通常从“是什么”、“为什么”、“怎么办”等不同层面和角度能较为迅速地打开思路,选一种模式搭建起文章的构架。)814、素材。记叙文一般选取有深刻体验的自身经历,或能够打动人心的几个生活片断、情境、细节;而议论文,除了符合真实、典型、贴切的要求,还具有丰富、新颖的特征。(注意写议论文,一般不少于三个典型事例,这三个事例要错落有致,最好要能体现出时代、国别、专业领域的差别;如果你有很丰富的素材,可以在同一段落中进行归纳、概括,其它部分可列举生活现象、现实热点等。要是确实感觉缺乏素材,可以借用教材中

6、为我们提供了丰富的文史素材,如能恰当化用课本中的人物事例、名言警句,设置情境,旧题新说以此体现一定的文化蕴涵,这也容易引起阅卷老师的好感。)5、语言。范文的语言大多比较出彩,或引用名言,增强了说服力;或善用修辞,增添了文采;或大量运用成语或短语,读来朗朗上口、铿锵有力;或长短句交错,整散句结合,句式灵活多变,错落有致。(建议在语气表达上除了陈述句,还可适当运用设问句、反问句、感叹句。)6、审题精准,立意有度。考场高分作文都能紧扣题意或围绕观点展开,并有一定高度或深度,同时给人以启迪。(建议:考生要仔细揣摩、准确把握命题意图,提炼出几

7、个立意,再选取最适合自己表达的一个。做好双扣,全篇扣问文题关键词句,文中紧扣材料,由材料引出观点,并从高度或深度去写好提升段)议论文结构模式:分解论点式(“三箭齐发法”)81分解论点的思维角度和方法一般有三个层面:1、“是什么”(提出问题,明确全文中心论点)2、“为什么”(分析问题:意义、作用、危害)3、“怎么办”(解决问题:正确的态度和做法)一般可从这三个方面,任选其一来展开论述。常见易学的方法有:①概念分析法(是什么);②因果分析法(为什么);③条件分析法(怎么办)。分解论点的方式又分为横向分解(并列式)和纵向分解(递进式)两种

8、(一)横向分解论点的基本模式横向分解论点的基本方法1、横向分解论点:围绕一个观点,在同一个层面上,从不同的角度展开议论;不同角度之间是一种并列关系,平行展开、互不交叉、互不重叠。2、并列的几个分论点通常放在每段开头,以显示层次。采用这

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