浅谈初中英语起始年级学生积极情感态度的培养策略

《浅谈初中英语起始年级学生积极情感态度的培养策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈初中英语起始年级学生积极情感态度的培养策略文/竺琴【摘要】情感态度与语言的学习密切相关，它会影响学习的效果，而积极的情感态度有助于促进学生积极主动地参与英语学习，并提高学习效果。初中起始年级，学生积极情感态度形成的可塑性大，在此阶段帮助学生培养和发展积极向上的情感态度，能促进学生未来主动学习和持续发展。.jyqkething,themoon。”学生很自然地用正确的语调回应“Oh,really？”2.教学难点分解，保护学习动机课堂上，如果学生觉得学习内容很困难，又没有来自教师的专业指导和情感依靠，那么，学生课后的学习更多的会是不情愿和不

2、主动。因此教师在教学难点处，不妨运用贴近学生生活的例子，根据学生的最近发展区，循序渐进，分解难点，帮助学生在课堂上真正消化教学难点。例如，时态一直以来是英语语法教学的重点和难点。学生如果不能很好地掌握时态，会逐渐失去对英语学习的自信心，并有可能成为学困生。教师需要适时地分解教学难点，设置学习坡度，运用贴近生活的例子,帮助学生真正理解掌握，从而保护他们的学习动机。3.优化练习和作业，强化自信意志练习和作业的布置看似简单，然而日积月累下来，对学生的英语学习却至关重要。作业的布置如果只是单纯操练性的作业，会让学生产生厌倦、抵抗的情绪。而结合生活

3、实际，补充一些思索性的作业，不仅能巩固所学知识，更能拓展思维。兼顾到学生学习能力的不同，在作业的布置中也应考虑适当的分层。以7AUnit2Reading为例，课文的结尾是“LiHuaestrue。”根据话题dream给学生布置的作业如下：（1）谈谈你的dream,以及如何去实现这个dream。（2）上网找找自己偶像的dream，以及他实现自己dream过程中经历的失败与成功。学生从作业（1）或（2）中任选一项完成，学习能力强的学生选作业⑴的居多，而能力弱的学生往往会选作业（2）。学生选择不同难度的作业去做，然后课堂交流作业。教师的任务只是

4、提问与总结，课堂的大多数时间交给了学生，学生也在轻松愉快的氛围中相互学习，得到自我肯定。三、教学组织多样化教学组织与教学内容一样对学生积极情感态度的培养有着积极作用。由于当前课堂教学重认知轻情感，日常的教学组织形式常常为学生的认知学习服务，课堂教学组织形式单一。这样的英语课堂貌似严谨规范，实际上却有悖于语言教学的基本规律。语言的教学应当在一个宽松、互动的环境中进行，关注学生的积极情感态度，教学的效果才能卓有成效。因此，精心组织，合理调控的教学才能培养学生的积极情感态度，从而取得最大的教学效果。1.课堂导入形式多样，激发学习兴趣课堂教学的导

5、入，如同一场演讲的开场白。扣人心弦的开场白能引导学生步入意境，激发并加深学生的兴趣和求知欲望。新课导入形式的恰当与否，关系到教学效果的好坏。形式如果千篇一律，学生往往会产生厌倦情绪。根据主题紧扣教学目标，选择恰当的导入形式可以快速抓住学生的注意力。例如，学习“Introduction”话题时，采用Freetalk法，教师与学生相互介绍、打招呼，然后导入话题；学习“SchoolLife”话题时,用图片来呈现并导入东西方的节日；学习“Fashion”话题时，用“真人秀”法，请学生来做模特，导入关于服饰的生词和话题。2.小组合作，培养合作精神小

6、组合作的教学组织形式可以使小组学生之间构建一个开放、包容的学习氛围，使小组成员之间，以及小组与小组之间能够互相激励，互相促进，充分发挥学生的主观能动性，并培养学生的合作精神。以《牛津英语》7AUnit7Task的学习为例，本课的任务是写一篇文章介绍一个购物中心。在开始写作之前，先将班级同学分成若干个小组，每个小组各自设计一个有特色的购物中心。然后，组长安排组员分工设计一个楼层，并写一段文字进行描述。接着，组员将各段整合，修改并誊写成一篇完整的文章。最后，小组展示“作品”，大家评出“最具创意奖”、“最佳团队奖”、“最佳语言奖”等奖项。在小组

7、合作的形式下，组成员之间的合作加强了，学生的学习热情也被激发出来。3.开展课外活动，拓宽国际视野课外活动是课堂教学的补充与延伸。在有限的课堂教学中，有时不能够有足够的时间来完成一些拓展性的练习。如果结合课堂教学内容，把这些拓展性的练习布置为课外活动。这样既可以通过课外学习，培养与发展学生的综合语言运用能力，又可以在活动中拓展学生的国际视野。以《牛津英语》7A为例，根据话题“school,schoollife,foodandlifestyle,shopping”，分别为学生设计了以下的课外活动项目：了解并介绍一所世界著名的大学；通过因特网或

8、采访身边的人，了解并对比中学和大学学校生活的不同之处；制定一份详尽的春节购物清单，清单要求包含所购物品、价格和用途。四、教学评价合理化教学评价是实现教学目的的一种重要手段。公正、客观、合理的评