立足教学求发展,实施课题促科研

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1、立足教学求发展,实施课题促科研[立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划]　　立足教学求发展，实施课题促科研--英语科组工作计划　　语言文字专栏2011-03-1801:31:42阅读0评论0字号：大中小订阅--莞师附小2008—2009学年度第一学期英语科组工作计划　　一、指导思想　　以“十七大”精神为指导，以课改的新思想、新理念、新动态为依据，解放思想，更新观念，不断深化小学英语课堂教学改革，立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划。在“以人为本”的教育理念和“科研兴校，科研促教”的教研理念指导着落实“新课标”　　立足教学求发展,实施课题促科研

2、[立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划]　　立足教学求发展，实施课题促科研--英语科组工作计划　　语言文字专栏2011-03-1801:31:42阅读0评论0字号：大中小订阅--莞师附小2008—2009学年度第一学期英语科组工作计划　　一、指导思想　　以“十七大”精神为指导，以课改的新思想、新理念、新动态为依据，解放思想，更新观念，不断深化小学英语课堂教学改革，立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划。在“以人为本”的教育理念和“科研兴校，科研促教”的教研理念指导着落实“新课标”，同时以立足英语常规教学开展校本教研活动为重点，加强师资队伍建设

3、，促进教师专业化长大，以新课程改革为契机，拓展我校英语科研促教的新局面，使我校英语科研水平再上一个新水平，英语教学质量更上一个新台阶。增强学生语言文字规范意识，培养学生的创新精神和实践能力。　　二、总体目标　　立足教学求发展，实施课题促科研　　三、工作要点　　(一)立足教学求发展：　　1．落实常规治理：五大常规治理：备课、上课、辅导、批改、考评，本学期重点抓辅导和考评这两个环节。　　2．推动课堂改革：阳光课堂改革、学科互动研训。继续深化阳光课堂改革，开展学科课堂教学互学互评互通活动，进步教师综合素质。　　3．促进教师长大：追求专业发展、确定长大计划、撰写教学随笔、培养

4、骨干教师、帮扶年轻教师。　　4．养成学生习惯：本学期在延续上学期抓好三种学习习惯的养成：倾听、书写、读书的同时，抓课堂举手回答。同时结合省英语阅读课题的开展，倡导学生多读课外英语书籍，进步英语阅读技能。　　（二）实施课题促科研：实施省课题、实践个人课题、提升科研水平　　四、主要的工作措施和要求　　（一）立足教学求发展　　1．落实常规治理：平时要围绕新课标，抓实英语学科教学常规，在抓好备课、上课、辅导、批改、考评这五个环节的具体操纵。本学期重点抓辅导和考评这两个环节，与此同时，一节课有教学目标、教学内容、教学结构、教学重难点、练习设计、回纳总结这六个环节，本学期重点抓练

5、习设计、回纳总结这两个环节，在备课、上课、听课、评课中有所体现，并定期按照《莞师附小教师在校一日常英语口语学习规》中的教学要求组织检查，备课着重对教学反思的检查，作业注重对精心设计作业内容和作业形式、批改的检查，期中召开总结反思会。　　（1）备课：备课要到位，要留意做到备教材、备学生、备教法、备学法。同时落实各年级备课组长的职责。　　（2）上课：加强教材的学习和研究，探究进步英语学习质量的教法与学法。搞好英语教学的每一环节，重点要抓好课堂教学常规的落实，要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设公道教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和

6、运用语言。　　（3）辅导：加强“培优转差”工作的进行。特别是在平时的教学中留意加强学法指导，抓好后进生的转化，发挥学生的学习潜能，进步学生的思维能力、分析能力和判定能力与阅读能力，同时注重培养优秀英语班干部。　　（4）批改：作业的批改要规范、及时，作业的布置要科学公道。规范学生作业书写，培养学生良好的学习习惯。　　（5）考评：平时要做好各年级间的知识过关工作，留意做好学生与试题的分析。　　①教师可参考过往的单元测试卷，但要根据实际情况进行修改。　　②备课组长要提前一周上交单元测试试卷。　　③在测验后的三天内备课组长督促完成并上交试卷

7、和分数登记表。　　2．推动课堂改革：本学期以常态课改革为突破口，从课堂实际研究出发，用现场观察分析、讨论、反思等方法使教学过程成为学习过程、研究过程、培训过程、教师专业发展的过程。多研究一般教师日常的课堂教学，进步每一位教师的课堂教学效益。在教学中要留意创设轻松愉快的英语学习环境，在学生英语进门阶段把教学重点放在口语技能上,将口语与日常生活交往联系起来，形成学英语,用英语的良好语言学习环境，工作计划《立足教学求发展,实施课题促科研--英语科组工作计划》(..)。另外，还要注重小学生英语听力与阅读的培养。在教学过程中要尽量做到既面向全体又因材施教，优化