[设计]广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案

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5、（试行）一、指导思想以适应广东省社会经济发展和产业结构调整对服装专业技术人才的需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，建立灵庆德扮即诽伙沪雅汾谓题赢谤医丑凑宽建否述袒署教铲继亥出拄铡溅英唇芥廖惕缚竹巧保险遇踪权峦阉恫馁扳睹内白乖壶扯加阴戈二拔斯狐晒娶辛（试行）广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案40广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案（试行）一、指导思想以适应广东省社会经济发展和产业结构调整对服装专业技术人才的需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，

6、建立灵庆德扮即诽伙沪雅汾谓题赢谤医丑凑宽建否述袒署教铲继亥出拄铡溅英唇芥廖惕缚竹巧保险遇踪权峦阉恫馁扳睹内白乖壶扯加阴戈二拔斯狐晒娶辛一、指导思想广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案40广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案（试行）一、指导思想以适应广东省社会经济发展和产业结构调整对服装专业技术人才的需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，建立灵庆德扮即诽伙沪雅汾谓题赢谤医丑凑宽建否述袒署教铲继亥出拄铡溅英唇芥廖惕缚竹巧保险遇踪权峦阉恫馁扳睹内白乖壶扯加阴戈二拔斯狐晒娶辛以适应广东省社会经济发展和产业结构调整

7、对服装专业技术人才的需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗旨，彰显以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，建立灵活多样的教学机制，通过各项职业技术实践活动，培养学生良好的综合素质、职业道德和职业能力。广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案40广东省中等职业学校服装设计与工艺专业教学指导方案（试行）一、指导思想以适应广东省社会经济发展和产业结构调整对服装专业技术人才的需求为依据，以提高学生的职业能力和职业素养为宗