《电工基础与技能》教材

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1、电工基础与技能电工电子技术专业重点建设专业项目组-109-前言《电工技术基础与技能》课程是电类专业的实训入门课程之一，以基础学科数学、物理及专业课电工基础为理论依据侧重于实际应用，通过该课程的学习可以验证和巩固所学理论知识、训练基本实践技能，从而提高学生实际工作技能，并为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础。随着职业教育的发展，中等职业学校强化学生的技能训练愈显重要。本课程是中等职业学校电专业的一门基础技能课，它的任务是使学生具备高素质劳动者和中、初级专门人才必需的电工基本工艺知识和基本技能，为学生学习专业知识和职业技能，增强适应职业变化能力和提高继续学习的能力打下一定

2、的基础。本教材主要是以项目教学法、一体化教学模式编写的，从提高学生全面素质出发，以培养能力为主，力求体现中等职业教育的特点，针对中职学生现有水平和我校实训设备，确定教材内容和知识深度。本教材主要包括一下内容：安全用电常识、常用电工仪表的使用、 常用电工工具和电工基本操作技能、照明电路的安装、常用低压电器、电动机的认识、交流电动机控制线路。-109-目录项目一安全用电常识-3-任务一安全用电-3-任务二触电急救-5-项目二常用电工仪表-8-任务一电流表与电压表-8-任务二万用表-9-任务三功率表-15-任务四兆欧表-17-任务五互感器-19-任务六钳形电流表-22-项目三 

3、 常用电工工具和电工基本操作技能-25-任务一常用电工工具-25-任务二常用导线的连接-28-项目四 照明电路的安装-33-任务一照明开关和插座的接线、安装-33-任务二日关灯（荧光灯）的安装-36-任务三漏电保护器（漏电断路器）的接线与安装-37-任务四熔断器的安装-38-任务五单相电能表（电度表）的安装-39-任务六照明电路安装-41-任务七照明电路的常见故障及排除-43-项目五常用低压电器-49-任务一刀开关的识别和检测-49-任务二按钮的识别和检测-51-任务三熔断器的识别与检测-54-任务四低压断路器的识别与检测-56-任务五交流接触器的识别与检测-57-任务六

4、热继电器的识别与检测-60-任务七时间继电器的识别与检测-62-任务八行程开关的识别与检测-65-项目六电动机的认识-68-任务一认识电动机-68-任务二：三相异步电动机的认识-69-项目七交流电动机控制线路-74-任务一：三相异步电动机点动控制线路-80-任务二：三相异步电动机单方向连续控制线路-87-任务三三相异步电动机单方向点动与连续混合控制的控制电路-93-任务四三相异步电动机的正、反转控制-98--109-项目一安全用电常识任务一安全用电[教学目标]1.了解安全用电规程。2.掌握触电事故发生原因和对人身安全的危害。3.掌握安全用电基本知识、技术。4.掌握触电类型

5、、预防措施及触电急救方法。知识链接电工安全操作规程：1.电工安全操作技术方面的有关规定（1）工作前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好。（2）任何电气设备内部未经验明无电时，一律应视为有电，不准用手触及。（3）不准在运行中拆卸修理电气设备。检修时必须停车，切断电源，并验明无电后，方可取下熔丝（体），挂上“禁止合闸，有人工作”的警示牌。（4）工作时要戴安全帽，穿长袖衣服，带绝缘手套，使用绝缘的工具，并站在绝缘物上进行操作。邻相带电部分和接地金属部分应用绝缘板隔开。带电工作时，严禁使用锉刀、钢尺等金属工具进行工作。（5）电气设备的金属外壳必须接地（接零），接地线要符合标准

6、，不准断开带电设备的外壳接地线。（6）拆除电气设备或线路后，对可能继续供电的线头必须立即用绝缘布包好。（7）动力配电盘、配电箱、开关、变压器等各种电气设备附近，不准堆放各种易燃、易爆、潮湿和其他影响操作的物件。（8）当电气设备发生火灾时，要立刻切断电源，然后使用“1211”灭火器或二氧化碳灭火器灭火，严禁用水或泡沫灭火器灭火。2、安全检查的有关规定（1）为了防止触电事故的发生，应定期检查电工工具箱及防护用品，如：绝缘鞋、绝缘手套等其绝缘性能是否良好，是否在有效期内，如有问题，应立即更换-109-（2）在安装或维修电气设备前，要清扫工作场地和工作台，防止灰尘等杂物侵入而造成

7、故障。（3）在维修操作时，应及时悬挂安全牌，应严格遵守停电操作的规定，做好防止突然送电的各项措施。检查维修线路时，首先应拉下闸刀开关，然后再用验电笔测量闸刀开关下端头，确认无电后，应立即悬挂“禁止合闸，线路有人工作”的警示牌，然后才能进行操作检查。（4）在高压电气设备和线路上工作时，必须要有保证电工安全工作的制度，如：工作票制度、操作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作间断、转移和终结制度等。3、文明生产方面的有关规定文明生产对保障电气设备及人身的安全至关重要，因而每一位电工都应学会文明生产。文明生产主要包括以下内容：（1