河南师范大学经济与管理学院会计学专业培养方案

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1、河南师范大学经济与管理学院会计学专业培养方案一、专业代码及专业名称、修业年限、授予学位、最低学分要求10203、会计学、3—7年、管理学学士、160学分二、专业介绍和特点会计学专业由经济学、管理学的基本理论和会计学实务组成专业基本框架,以能力培养为核心,注重专业技能培养与全面素质教育相结合,注重课堂教学与实验、实践环节相结合,注重与各类资格考试接轨。根据社会需求,分流培养研究型人才和应用型人才。要求学生具有扎实的学科理论基础,较强的会计实务能力、双语能力、计算机操作能力、经济调查、预测、管理、分析能力;良好的文化修养、科学的思维和创新精神。三、培养目标、规格和要求培养目标:本专业培养具备管

2、理、经济、法律和会计学等方面的理论与实务操作能力,能在金融行业、跨国公司、会计师事务所和国家机关、科研院所、高等院校等企事业单位从事会计理论研究、会计实务以及教学、科研方面工作的会计学科高素质复合型、应用型人才。培养规格和要求:本专业培养的人才应掌握会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识,受到会计方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决会计问题的基本能力。掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识以及会计核算和管理的基本技能;掌握会计学的定性、定量分析方法;具有较强的语言文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会

3、计惯例;了解会计学科的理论前沿和发展动态;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。掌握一门外国语,能较熟练地阅读本专业外文书刊、资料,并有一定的笔译和听、说、写的能力。四、专业主干主要课程管理学、微观经济学、宏观经济学、统计学、基础会计学、财务会计、财务管理、税法、经济法、审计学概论等。五、专业特色课程高级财务会计、财务分析、成本会计、审计实务、会计理论、银行会计、政府与非盈利组织会计、会计电算化、财经法规和会计职业道德等。六、课程结构及总学分和总学时构成表七、财务管理专业课程计划总表(见附表一)八、财务管理专业分学年课程设置一览表(见附表二)课程结构及总学分和

4、总学时构成表课程结构总学分总学时构成备注学分比例讲授实验实习实践必修课113通识教育平台课程42.526.56%7164272学科基础平台课程3421.25%62236专业基础平台课程3721.88%504452周选修课47限选课32师资型人才培养方向3220%≤X≥Y学术型人才培养方向应用型人才培养方向任选课15专业任选课程0-150%-9.4%创新实践环节(含社会实践)1-100.6%-6.3%校级公选课程0-150%-9.4%合计160100%≤2168≥432河南师范大学会计学专业课程计划总表课程类别课程编号课程名称学分总学时分配周学时建议修读学期选课形式讲授实验实习实践必修课通识

5、教育平台课程23000133思想道德修养与法律基础33692123000232中国近现代史纲要2362223000333马克思主义基本原理34592323000432形势与政策2181825讲座23000536毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论672364508000133大学计算机文化基础345363116000134大学英语Ⅰ4644116000234大学英语II4724216000334大学英语III4724316000434大学英语Ⅳ4724425000131大学体育Ⅰ1282125000231大学体育II1362225000331大学体育III13623250004

6、31大学体育Ⅳ1362419000131军事理论1182214000331音乐鉴赏1182212000131美术鉴赏11823gf100707大学生职业发展与就业指导0.51827通识教育平台课程小计42.5学科基础平台课程01020622高等数学(一)2423101020723高等数学(二)3543209000132大学语文2543209000232或应用写作15000513微观经济学3543215600813宏观经济学3543315000212社会主义市场经济概论23622150800213统计学35093515000113政治经济学3564115600613市场营销3.5541833

7、15000314基础会计学3.554183215000713经济法354331501013管理学原理45641学科基础平台课程小计34专业基础平台课程jw0301407专业实习Ⅰ22周7jw0300106毕业论文6815600413财务管理3543315600112财务会计(一)2.5361823150801412财务会计(二)35434150801422财务会计(二)实验0.51824150811713审计学概论350

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