论职业学院合并中校园文化的重组与优选论文

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1、论职业学院合并中校园文化的重组与优选论文..论文关键词：学院合并校园文化重组论文摘要：许多地方为了发挥职业教育的规模效应，防止无序竞争，对小型学院进行了合并，由此产生的校园文化重组与优选引起人们的重视，文章对此进行了探讨。随着职业教育的蓬勃发展，一些规模较小的职业学院（校），为了本地区经济建设的发展全局，在当地政府的参与下..，进行了合并或重组。这样一来，有利于发挥职业教育的规模效益，避免了小学院之间的无序竞争和重复建设，有利于全盘考虑和节约教育资源。与此同时，各小学院的校园文化也随着行政机构的合并，进行了重新组合。这里的关键是

2、，这种组合是否优选各小学院的校园文化呢？这个问题关系到学院合并后校园文化建设及学院生存与发展的大局，必须引起院级领导的高度重视。笔者在本文中结合烟台职业学院在合并和建设中校园文化的重组和优选问题，谈点个人见解，与职教界各位同仁共享。一、校园文化重组与优选的重要意义随着学院组织机构的合并，各小学院校园文化都被带到新学院进行组合，这种组合是必然的，无形的。但却是对新学院的生存与发展关系重大的，如果各小学院的优良校园文化得到很好的组合并发扬光大，将有利于新学院的发展与壮大，其效果是1+12的；反之，如果各小学院原有校园文化中的优点被丢

3、失，缺点相融合，则不利于新学院的发展与壮大，其效果是1+12。由此可见，新学院的组建中，有必要对原有各小学院的校园文化进行分析和筛选，找出其优点和缺点，发扬优点，改进缺点，以便建设更加优秀的新学院的校园文化氛围。例如，烟台职业学院是由5个小型职业学院（校）合并而成的，我们假定这5个小型学院（校），就是学院合并后的A、B、C、D、E5个校区。A校区原来的教学制度规定，教师必须提前5分钟走进教室，了解上次课堂教学的效果，稳定学生的情绪。这样做的结果有两条优点：一是有利于教师的为人师表，使学生从教师的行为中体会到教师的敬业精神；二是有

4、利于教师了解学生的学习状况，提高教学的针对性。其他四个校区的教学制度中，都没有这个规定。那么，新学院成立后，就应该在有关的教学文件中，对这一规定进行重申。这样以来，新学院的常规教学秩序，就建立在了一个科学、先进的基础之上，由此形成的校园文化，便是教师以身作则的敬业精神对学生的潜移默化地影响作用，这种作用将使学生长期受益。二、校园文化重组与优选的具体做法校园文化包括的范围很广，既包括各种明文规定的制度，又包括一些不成文的习惯做法。要形成一种新的校园文化，其具体做法有：1.组织有关处室搜集、整理和分析各校区原有内部管理制度，从中进行

5、优选。新学院组建开始，为维持正常的教学秩序，各项内部管理制度即校规校纪都要重新制定。最省事的办法就是搜集、整理和分析各校区原有内部管理制度，进行整理和分析筛选，从中优选出最有利于新学院发展和壮大的内部管理制度条款，作为新学院的新制度颁布并实施。例如，教务处分析了各校区原有教学文件的格式、内容及要求，修改制定出了新的教案、教学计划、试卷分析等格式及要求，颁布并实施。2.组织各处室有关人员，到同类学院去学习和访问，以便吸收其成熟的办学经验。烟台职业学院组建初期，学院曾分期分批地组织有关人员，到外地同类学院去参观学习，吸收其他学院的先

6、进经验，博采众家之长为我所用，以便使本院的新制度、新校风更具有现代化的特征。例如，学院校园内的雕塑、标语、条幅、制度公告以及校徽、校训，都为新的、优良的校园文化的形成起到了积极的作用。3.组织全院师生对校园文化建设积极研讨，选择出有利于学院发展的校园文化，并作为新学院的校园文化。学院以企业文化研究为名，组织学生和老师研究了校园文化和企业文化的关联，以及哪些校园文化现象是积极向上的，有利于学院发展的；哪些校园文化现象是落后的，不利于学院发展的。并且以研讨会和讲演比赛的方式，组织师生进行了分级研讨，最后，将研讨资料汇总到学校有关部门

7、，进行汇总和筛选。通过以上活动，达到了三个目标：（1）使学生对校园文化现象中的优劣进行了认识和剖析，有利于培养学生明辨是非的能力。同时，也是对全体学生有意义的教育活动。（2）学生学会了研讨现实问题的方法，学会了调查研究的方法和互联网的更有意义的使用方法。认识到上网除了聊天以外，还可以做更有意义的研究工作。（3）师生的关系更加密切，因为通过这样的活动，使师生除了课堂上的教学关系之外，有了更多的接触机会。学生从教师的指导中获得了更多的学习和研究问题的方法。4.在全学院范围内，组织“两个转变”的大讨论，通过讨论使全院师生明确办学方向。

8、烟台职业学院是由几个小型的职业学院（校）组成的，其中有中职教育和普通高等教育，也有成人教育和高等职业教育，各自都有一套原有的办学理念。为了统一思想，明确办学方向，学院在全体师生中展开了大讨论，讨论的题目有两个：一是如何完成中专教育向高等教育的转变；二是如何完成普