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时间:2018-11-22
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1、第1课信息与信息技术【教学目标与要求】1、知识与技能感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。2、过程与方法了解信息活动的一般过程3、情感态度与价值观感受信息对生活和学习的作用,产生学习信息技术的兴趣和积极性。4、行为与创新养成积极思考生活中信息的真假性、有用性的习惯。【教学重点与难点】教学重点:信息的获取、传递、处理、表达等,信息及信息技术在生活中的应用。教学难点:认识信息及信息技术的重要性,了解生活中的信息。【教学方法与手段】本课采用教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法,通过学生个人、小组、集体等多种形式进行学习活动。【课时安排】1课时
2、【教学准备】相关图片、课件、猜词游戏。【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图1、导入同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。什么是信息呢?信息有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的问题(出示课题:信息与信息技术)从现实生活入手,吸引学生,激发学生的学习兴趣。2、新知1、信息(出示课件图片)问:从这张图片你能得到哪些信息呢?(出示课件图片2~4)问:通过观看以上图片,你能得到什么信息呢问:你能说出其他的信息吗?总结:信息是一些消息,我们的学习、生活、工作都离不开信息。(1)信息的获取问:那么信息是如何获取的?(出示课件图片)问
3、:有些信息我们用自己的感觉器官是无法获取的,比如说,我想看清对面大楼上停着一只什么鸟,怎么办呢?其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息,你还知道哪些工具吗?试着在小组内交流(2)信息的传递获取信息后,我们要将它传递给更多的人,可以通过一些广漠来传递信息(出示课件图片)科技的发展让信息的传递有了更多的方式,但并不意味着原始的方式就此淘汰了(3)信息的处理各抒己见阅读附文相关内容学生答各抒己见小组讨论,汇报结果从学生身边的信息谈起,通过大量的生活图片,让学生辨析,从而了解信息,了解信息的获取、传递及处理过程。人类获取、传递信息后,要对信息进行处理,这样会
4、产生更有价值的信息。(出示课件图片)计算机发明后,人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。2、信息技术在信息的获取、传递、处理过程中涉及的技术称为信息技术。信息技术与我们的生活、学习密切相关问:你们还知道哪些地方使用到信息技术吗?小结:通过这个游戏,大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式,信息有它自己的特点,信息是千变万化的,没有统一的标准来衡量。小组讨论,完成讨论坊各抒己见游戏:猜词游戏通过学生的讨论、游戏等活动体验,加强对信息及信息技术的了解3、总结今天我们主要学习了有关信息和信息技术的知识,在生活中,信息和
5、信息技术是无处不在的,我们在生活中要学会分辨真假信息。板书设计:第一节信息与信息技术一、信息的含义二、什么是信息技术信息技术(IT)是指获取信息、处理信息、存储信息和传输信息的技术。三、信息技术的发展四、信息社会
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