亲子迎新年活动计划

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时间:2018-11-22

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1、亲子迎新年活动计划[亲子迎新年活动计划]亲子迎新年活动计划一、活动意图:通过活动,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐,亲子迎新年活动计划。以亲子活动为契机,进一步加强家庭与班级的沟通,让幼儿有展示自我的机会,加深家园情、师幼情、亲子情。二、参加人员:小班教师、全体幼儿及家长朋友。三、活动时间:年月日四、活动场地:小班教室五、活动目标:1.幼儿乐意与同伴一起参加表演和游戏活动。2.幼儿与家长一起体验迎新年的快乐。六、活动准备:1.提前通知,请家长安排好时间,准时参加活动。2.活动道具、小礼品。七、表演活动2012已离我们远去,2017已悄悄地来临,欢迎家

2、长在百忙之中参加我们今天的“庆元旦家园同乐活动”。在这喜庆的日子里,我代表小班及两位老师祝大家新年好!宝贝们也来祝爷爷奶奶、爸爸妈妈新年好。1.首先请欣赏《幸福拍手歌》2.请欣赏歌曲《玩具进行曲》3.接下来是家长与幼儿一起表演手语《妈妈我很好》4.请欣赏歌曲《走路》5.请欣赏歌曲《火车快开》6.接下来请欣赏三位老师表演手语《花好月圆》7.师幼与家长一起唱中英文《新年好》歌曲八、亲子游戏内容各位家长,下一个环节开始进行亲子互动。游戏一:投篮准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6对孩子与家长各站在老师事先画好的场地上,幼儿手捧纸箱,家长手拿海洋球对准孩子手上的纸箱投篮,最后宝

3、宝纸箱内球多的为胜利者。游戏二:我们是毛毛虫准备:苹果游戏方法:两组幼儿进行比赛,每组6名幼儿同时蹲下拉在一起向前进去摘苹果,看哪组幼儿先摘到苹果。游戏三:抢椅子准备:20把椅子游戏方法:21名家长手抱自己的孩子围着圆圈走,当老师的鼓声停止时家长抱着孩子坐在小椅子上,没有坐到小椅子的家长离开后,依次减少小椅子,最后占到小椅子的家长为胜利者,工作计划《亲子迎新年活动计划》(..)。游戏四:揪尾巴准备:彩色皱纹纸条、音乐游戏方法:10名家长手抱自己的孩子走,当音乐停止时,能保护好自己尾巴的家长为胜利者。游戏五:满地开花准备:海洋球、纸箱子游戏方法:6名幼儿身背装有10个

4、海洋球的纸箱子,在规定时间内幼儿跳高,将纸箱内的海洋球跳出,最后谁的纸箱内的海洋球最少为胜利者。3.欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待。让我们共同创造美好的明天,感谢各位家长对本次活动的大力支持。幼儿园小班“庆元旦家园同乐活动”到此结束。4.结束活动颁发圣诞小礼品亲子迎新年活动计划[篇2]活动时间:2017年12月28日活动地点:大二班教室活动目标:感受迎新年的愉快氛围,知道自己即将长大一岁,有成长的自豪感,增强孩子的自主性。同时通过亲子游戏,感受温馨的亲情。展示幼儿的能力,培养幼儿自信,乐观,大方的品质。活动过程:活动进程:一、园长贺词1、园长贺词2

5、、室外亲子游戏、舞蹈:各位家长你们好,欢迎你们来我班参加迎新年亲子活动,在这喜庆的日子里,让我们一起来跳个舞吧!3、大合唱《新年好》4、游戏开场:尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们:大家好!我们送走了快快乐乐的2017年,明天就要迎来崭新的一年。我代表幼儿园和我们大二班的全体老师给大家拜个早年,祝大家在新的一年里,身体健康、万事如意.为了庆祝这欢乐的时光,我们一起邀请家长来和宝贝们做亲子游戏活动。二:游戏户外游戏活动一:(综合游戏)目标:1、发展幼儿身体各部分的协调能力。2.培养幼儿和家长亲密合作精神。准备:彩布10个,布袋若干、跨栏若干优胜奖7个,优胜奖29个。玩法:

6、每五队家庭参赛,从起点开始,家长和孩子先参加两人三足比赛到指定地点家长解开绳子,拉着孩子跨栏跑到指定点,家长帮助幼(家长在旁边保护),家长拉着幼儿跨栏跑回起点,先到者为优胜奖。规则:幼儿穿上布袋,幼儿做袋鼠动作跳过障碍物,再跳回到跨栏处脱下布袋整个活动中家长和幼儿要配合好,家长还要负责幼儿活动的安全。亲子活动-室内游戏二:名称:吹气球目标:1、培养幼儿勇敢精神和合作能力。2.培养幼儿和家长亲密合作精神。准备:气球55个、小筐5个优胜奖7个,优胜奖29个。参加对象:每组5个家庭玩法:母(父)吹气球,幼儿给家长加油在规定时间内比一比,哪个家庭先把气球吹爆炸,即为胜利。规

7、则:不能用手或工具挤破气球游戏三.小动物做运动目标:1、培养幼儿勇敢精神和合作能力。2.培养幼儿和家长亲密合作精神。准备:动物头饰10个、优胜奖7个,优胜奖29个。参加对象:每组5个家庭1、目的:活跃现场气氛,考验大家的反应能力2、玩法:把全班幼儿分成7组,每组5个家庭。家长与幼儿共同戴好动物投诉站成一排,由老师先演示,老师说:“老师蹲,老师蹲,老师蹲玩小猫蹲,”接下来戴小猫头饰的家长或幼儿继续说:“小猫蹲,小猫蹲,小猫蹲完XX蹲”游戏一次进行。3、规则:游戏过程中,如果有家长或幼儿反应慢或者说错词即淘汰。4、人员分工:高老师负责全局及裁判。郑老师负责维持秩序和

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