青云街道明珠实验学校教学工作汇报

《青云街道明珠实验学校教学工作汇报 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、青云街道明珠实验学校教学工作汇报[青云街道明珠实验学校教学工作汇报]我校现有教学班20个，学生1080人，教职工69人，其中本科学历教师19人，专科学历教师46人，中学高级教师1人，小学高级教师51人，青云街道明珠实验学校教学工作汇报。学校先后荣获“新泰市教育教学工作先进学校”、“新泰市课程改革先进学校”、“新泰市教学示范化学校”、“平安新泰建设先进单位”“泰安市学校文化建设AAA学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市绿色学校”、“泰安市教书育人先进单位”“泰安市艺术教育示范学校”等。一年来，学校主要做了下面一些工作：一、认真落实国家课程计划我校按照办事处

2、要求：实行核编定员定岗后，严格按照省《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音乐、体育、美术、品德、科学、信息技术等课程的落实和质量的提高，将“两操一大课间”　　青云街道明珠实验学校教学工作汇报[青云街道明珠实验学校教学工作汇报]我校现有教学班20个，学生1080人，教职工69人，其中本科学历教师19人，专科学历教师46人，中学高级教师1人，小学高级教师51人，青云街道明珠实验学校教学工作汇报。学校先后荣获“新泰市教育教学工作先进学校”、“新泰市课程改革先进学校”、“新泰市教学示范化学校”、“平安新泰建设先进单位

3、”“泰安市学校文化建设AAA学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市绿色学校”、“泰安市教书育人先进单位”“泰安市艺术教育示范学校”等。一年来，学校主要做了下面一些工作：一、认真落实国家课程计划我校按照办事处要求：实行核编定员定岗后，严格按照省《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音乐、体育、美术、品德、科学、信息技术等课程的落实和质量的提高，将“两操一大课间”　　青云街道明珠实验学校教学工作汇报[青云街道明珠实验学校教学工作汇报]我校现有教学班20个，学生1080人，教职工69人，其中本科学历教师19人，专科学

4、历教师46人，中学高级教师1人，小学高级教师51人，青云街道明珠实验学校教学工作汇报。学校先后荣获“新泰市教育教学工作先进学校”、“新泰市课程改革先进学校”、“新泰市教学示范化学校”、“平安新泰建设先进单位”“泰安市学校文化建设AAA学校”、“泰安市规范化学校”、“泰安市绿色学校”、“泰安市教书育人先进单位”“泰安市艺术教育示范学校”等。一年来，学校主要做了下面一些工作：一、认真落实国家课程计划我校按照办事处要求：实行核编定员定岗后，严格按照省《课程计划》，开设所要求的全部课程，开足规定教时，学校严格管理，以保证全部课程特别是音乐、体育、美术、品德、科学、

5、信息技术等课程的落实和质量的提高，将“两操一大课间”纳入正常的教学管理轨道。使活动课落到实处，减轻学生的心理压力，促使学生主动发展。逐步使活动课实现由随机无序到规范化的要求。二、严格过程管理，规范教学环节教学常规是提高教学质量的保证。我校按照办事处教研室要求，认真学习修定了《教师常规检查细则》《教育干部常规管理细则》《教师考评细则》，并以这些管理细则为准则，重环节、讲过程、看实效。教导处把抽查、检查教师的备课、上课、作业作为中心工作来抓，隔周对教师的备课进行抽查，实行周查月报。并对备课中存在的问题以反馈条的形式及时反馈给教师，以确保教学工作的顺序进行。并结

6、合集体备课要求每周定时间、定年级、定地点、定课题，年级组之间结合教材展开备课，写出切实可行的教案，较好的完成备课任务。课前教师要认真备课，学生要认真预习，做到难点分明，听讲有重点，上课教师要组织学生进行预习或复习。提高课堂教学效率，真正向高效课堂迈进。课后要留书面作业（音乐、体育除外）、双休日以及假期作业，要求学生作业要注意整洁、美观、正确、规范，坚决杜绝抄袭作业的不良习惯。教师对作业要全批全改，力争做到不错批、漏批。对作业存在的问题要及时予以纠正。三、抓好校本教研活动、提高课堂教学质量学校坚持以教学为中心，倡导教科研相结合，以扎实开展校本教研活动、积极参

7、加各类活动为载体，努力提高实施新课程水平，不断深化课程改革，促进教师专业发展，争做研究型教师。校本教研是提高教育质量的成功之路，是教育发展的需要。我校组织了教师认真学习教育理论，学习身边或外地经验，并结合我校的校情，学情，积极探索出合适的教法。积极开展循环听评课活动，并将活动开展好落到实处。学校将循环听评课活动定为每周二进行，要求教师全员参与。分管各年级的领导、级部主任积极负责的组织开展活动，教导处在组织参与听课的同时对未参加讲课、听课、评课的人员做好统计并计入教师量化成绩，并对讲课教师的课堂教学及时进行评价并结合要求进行打分，将打分成绩计入教师课堂教学量

8、化成绩中。这样做极大地调动了教师的积极性、参与性。提高了课堂教学质